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精品文档 地理教师个人的工作总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 地理教师个人的工作总结 1 本学期本人担任高二文科班， 8 班; 理科班 2、4 、6 班 ; 高一理科班 3、5 班 的地理教学工作。为了抓好教学，本人本着认真负责的工作态度， 课前认真备课， 上好每一节课， 督促学生及时完成作业并复习， 使学生能较好地掌握教材的基础 知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我教学的第五年 , 为了把自己的教学水平提高 , 我坚持课前阅读 《中学地理教学参考》 , 《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻 研新课标 , 根据教材的特点 , 如教材的结构， 重点与难点， 和学生的实际情况设 计教案。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理： 做为一名教师， 我十分清楚课堂管理的重要性。 我深知， 有了一个科学的课 堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向 45 分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生 们也能以饱满的， 高涨的情绪来上的我课， 然后抓紧学生精力最集中的时间把本 节课的重点学习完， 把难点剖析清楚。 接下来学生的精力开始涣散了， 课堂秩序 有些不稳定了， 这时我来个地理小故事或小幽默， 改变一下课堂气氛， 待学生精 力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相 互讨论来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力： 1 精品文档 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。 教学能力的高低直接影响着学 生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠 ?我毫 不犹豫地选择前者。 多次的听学校各位老师的公开课， 让我有了学习观摩的机会， 取其之长，补己之短 ; 多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。认真制 作课件，使课堂教学更能贴近学生“备好每一堂课 ; 上好每一堂课 ; 评好每一堂课 ; 反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养： 这是高中地理课程改革的一个重大特点， 我在教学中经常围绕这一主题来展 开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的 世界观、 资源观和人口观等。 比如在讲到“是我国太阳能最丰富的地区”时， 以 课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学 生的地理读图分析技能， 又发展了学生的综合思维能力。 又如：在讲到“水资源 对人类生存和发展的意义”时， 着重教育学生： 要珍惜和节约使用水资源，