地理核心素养三新一旧.pptVIP

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2020-09-16 发布于福建
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地理核心素养三新一旧.ppt

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“三新一”背景下的地理课堂教学孙让心态如何面对? 研究-新课标的新要求整合-|旧教材的取舍和有效补充措施如何做到“教、学、评的一到性主要交流的内容天要下雨娘要嫁人-你无奈吗? 新一轮课改传承“立德树人” 的重任,势在必行! 是机遇也是挑战抓住机遇, 调整心态,积极面对-时势造英雄!-“我们一直走在正确的路上” 除了要求了解核心素养和学科核心素养之外中之重就是要清楚新课标的新要求它是教学和考试的标准,同时也是有效教学的指李是暴本是教学、评致性研究--新课标的新要求水平1在简兽熟悉的情境能够貌大小然地理要表类活动的相互象的地理分然环境人地协调观学业质量水平-质量描述/ 水平1根据提示,能够辨识日常生活区域的某些自然地理要素特征;能够简单辨析日常生活区域内某产业的部分区位因素和特点。 (区域认知) 学业质量水平-质量描述/ 水平1借助他人的帮助,能够使遥感影像等地理信息技术手段箕他地理工具,对地貌、土壤植被等自然要素和相关自然现象进行初步观察,并设计简单的实验够收集人口、城乡、产业文化等方面的人文地理信息,开展社会调章1能够在地理实践中合作的意识、求真的态度与应用力。(地理实践力学业质量水平-质量描述/ 地理学科核心素养水平划分-水平人地协调观础课联影响明人域征地理实能够进行用地果 ∶锅数清法体竞瓶国走气鲜