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- 2020-09-17 发布于天津
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6.3 等可能事件的概率 (3) 学习目标( 1 分钟) 1. 会利用图形面积之间的关系求不确定事 件发生的概率。 2. 能利用概率知识计算某些抽奖游戏获奖 的概率。 3. 能设计符合要求的简单的概率模型 摸到红球的概率: P (摸到红球) = 摸出红球可能出现的结果数 摸出任一球所有可能的结果数 复习回顾 自学指导(一)( 4 分钟) 按下列要求阅读课本 p151 — p152 例 2 之前的内容: 1. 回答课本图 6-3 对应的两个问题。 2. “议一议”中 p (小猫最终停留在黑色方砖上) =_______ , 是怎么来的? 3. 用同样的方法完成 152 页的想一想。 (1) 在卧室里,小球停留在黑砖上的概率大。因为在卧 室里,黑砖的面积占整个卧室的面积之比要比卧室大。 (2) 小球停留在黑砖上的概率大小与面积有关 5 个黑方砖的面积 20 个方砖的面积 = ( 1 )小猫在同样的地板上自由地走来走去,它 最终停留在白色方砖上的概率是多少? ( 2 )你认为( 1 )中的结果与下面事件发生的概 率相等吗?“袋中装有 20 个球,其中有 5 个黑球和 15 个白球,这些球除颜色外都相同,从中任意摸 出一球是白球”的概率。你是怎样想的? P( 停在白砖上 ) = 20 15 = 4 3 教师点拨:(想一想) 该事件所占区域的面积 P( 事件 A 发生 ) = 总面积 自学检测
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