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- 2020-09-16 发布于天津
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小学语文教学中学生想象力的培养摘要语文课程标准指出在发展语言的同时要发展思维能力激发想象力和创造潜能想象是学生创造力的萌芽心理实践表明儿童在学龄的早期想象力发展的速度非常惊人如果这个阶段采用合适的较为有益的方式来帮助其做想象力的常规训练往往取得的效益非常大为此教师应该在教学过程中充分利用课堂氛围和学习条件努力挖掘各种对儿童的想象力和发散思维有所帮助的素材来帮助学生发散能力和想象力的提高关键词小学语文想象力培养根据心理学一书的定义想象也就是对原有的事物根据自身的生活经验和体悟加以想象和联想从而产生
小学语文教学中学生想象力的培养
摘要:《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时, 要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。 ”想象是学生创
造力的萌芽,心理实践表明,儿童在学龄的早期,想象力发 展的速度非常惊人,如果这个阶段采用合适的较为有益的方 式来帮助其做想象力的常规训练,往往取得的效益非常大。 为此,教师应该在教学过程中,充分利用课堂氛围和学习条 件,努力挖掘各种对儿童的想象力和发散思维有所帮助的素 材来帮助学生发散能力和想象力的提高。
关键词:小学语文想象力培养
根据《心理学》一书的定义, “想象也就是对原有的事
物,根据自身的生活经验和体悟加以想象和联想,从而产生 新事物的过程。”爱因
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