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- 2020-09-16 发布于天津
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小学语文高年级课内外阅读衔接的有效性分析摘要小学语文教学过程中最为关键的就是阅读教学而且语文教学是以提高学生的阅读能力阅读兴趣为重点在语文阅读教学过程中要想提高学生的语文修养和综合素质就要把课内阅读和课外阅读进行有效的衔接从而对于学生的发展有着积极的影响使学生在学习上热情高涨增加阅读量开阔视野本文通过小语高年级课内外阅读衔接的有效性进行深入的分析和探究进一步提高教学质量关键词小学语文高年级课内外阅读衔接有效性中图分类号文献标识码文章编号语文在学生的生活中的每个角落阅读教学占据一大部分可见阅读教学
小学语文高年级课内外阅读衔接的有效性分析
摘 要 小学语文教学过程中，最为关键的就是 阅读教学，而且语文教学是以提高学生的阅读能力、 阅读兴趣为重点。在语文阅读教学过程中，要想提高 学生的语文修养和综合素质，就要把课内阅读和课外 阅读进行有效的衔接，从而对于学生的发展有着积极 的影响，使学生在学习上，热情高涨，增加阅读量， 开阔视野。本文通过小语高年级课内外阅读衔接的有 效性进行深入的分析和探究，进一步提高教学质量。
关键词 小学语文；高年级；课内外阅读；衔接； 有效性
中图分类号： G622 文献标识码： A 文章编号： 1002-7661（2018）02-0240-01
语文在学生的生活中
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