部编道德与法治三年下册：11、四通八达的交通 教案教学设计.pdfVIP

部编道德与法治三年下册：11、四通八达的交通 教案教学设计 11四通八达的交通 教学内容： 统编版《道德与法治》三年级下册第四单元第十一课《四通八达的交通》 的第一、二话题——“我的出行体验”“ 交通方式多样化” 教学目标： 1.了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。 2.认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的交通方式。 教学重点： 了解各种交通工具的优势和局限性，懂得交通与人们生活的密切关系。 教学难点： 学会根据不同的需求，选择合适的交通工具。 活动过程： 活动一：创设情境 结合经历交流乘坐体验 1.创设情境 引发话题 师：同学们，咱们年段三年六班的夏祎同学知道我们要学习《四通八达的 交通》这一课，给我发来一段视频。让我请同学们帮忙。先看看视频 吧！ （播放情境视频） 2.课中检测 了解起点 师：同学们，你们想帮助夏祎吗？要想当好夏祎的小军师，我们得先了解 常用的交通工具有哪些？说说看？ 师：我们来做几道选择题，看看你们对交通工具的特点是不是有所了 解？