中外教育简史 第一章剖析.pptVIP

中外教育简史 教材：胡金平 . 《中外教育史纲》 . 南京师范大学出版社， 2010 主讲：孔云 教师教育中心 2 课程简介 中外教育史 以中国和外国教育思想和教育制度的产 生、发展的过程及规律为研究对象。 涉及的范围 主要包括两大部分： 一是自古以来中外教育制度的发展脉络，包括教育 的起源、学校教育制度的建立、教育政策的制定以及教 育实施的史实。 二是自古以来中外主要教育家的教育思想和及主要 教育流派的教育主张。 3 ? 考核方式 一、平时成绩 50% 要求： 1. 考勤（ 10% ，缺课 3 次无平时成绩） 2. 回答问题与课堂参与（ 10% ） 3. 网络课程上的小作业（ 30% ） 二、期末考试 50% ： 开卷考试 4 第一章 从非形式化教育向形式化教育的转变 一、远古时期非形式化教育概况 二、世界早期学校的出现 三、中国奴隶社会时期的学校教育 四、古代希腊时期的教育 五、古罗马时期的学校教育 5 一、远古时期非形式化教育概况 （一）教育的起源 1. 神话起源说 （宗教观点） 认为教育与其他万事万物一样， 都是由神（上帝或天）所创造的，教育的目的是体现神或天的意 志，使人皈依于神或顺从于天。 2. 生物起源说 （法国社会学家、哲学家利托而诺和英国教 育学家沛西·能） 主要观点是：（ 1 ）教育活动不仅存在于人类社会之中，而 且存在于人类之外，甚至存在于动物界；（ 2