《速度、时间、路程》说课稿教学提纲.docx

精品文档 《路程、时间与速度》说课稿 临海小学王振望 一、说教材 《路程、时间与速度》是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、 说学情分析 在学习这部分内容之前， 学生已经掌握了乘除法各部分间的关系， 具备了除数是两位数 除法的计算能力，能独立解答求每分钟行多少米的应用题， 在已有的生活实践中， 经历了初 步感知路程、时间、 速度的生活经验，能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系， 这些 知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容， 建构行程问题中的数量关系模型， 解决相 应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的行程问题奠定了基础。 2、 说预期效果 根据教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征， 本节课预想达成 的教学效果如下： 知识目标：通过对生活材料的分析， 帮助学生理解速度的含义，掌握路程、时间与 速度之间的关系。 能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活中简单的实际问题，培养学 生思维的灵活性。 情感目标：养成学生积极关注、 收集、处理生活中数学信息的习惯，体验用数学知 识解决问题的快乐。 3说教学重、难点 要想达成预期的效果，教学中必须解决本课的重、难点。 本节课的教学重点是： 理解路程、时间与速度的数量关系， 会运用数量关系解决生活中 的实际问题。 教学难点是理解速度的含义，掌握速度单位的表示方法。 精品文档 对个九、十岁