【黄冈教案】勾股定理提高训练.docVIP

勾股定理提高训练（一） 1、在Rt△ABC中,若直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_____________． 2、已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是________________． 3．在一个直角三角形中，若斜边长为5cm，直角边的长为3cm，则另一条直角边的长为( ). A．4cm B．4cm或 C． D．不存在 4、在直角三角形ABC中，斜边AB=1，则AB的值是（ ） A.2 B.4 C.6 D.8 5、直角三角形两直角边长分别为5和12，则它斜边上的高为_______． 6、如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”， 第9题ABCDE 第9题 A B C D E 第7题 第6题图 （假设2步为 第6题图 7、如图，在△ABC中，AB＝AC＝13，BC＝10，D是AB的中点，过点D作DE⊥AC于点E，则DE的长是_____________. 8、把一根长为10㎝的铁丝弯成一个直角三角形的两条直角边，如果要使三角形的面积是9㎝2，那么还要准备一根长为____的铁丝才能把三角形做好． 9．如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C 点与 A点重合，则EB的长是（ ）． A．3 B．4 C． D． BA6cm3cm1cm第10题图10、如图，长方体的底面边长分别为1cm B A 6cm 3cm 1cm 第10题图 ①如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B， 那么所用细线最短需要__________cm； ②如果从点A开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B， 那么所用细线最短需要__________cm． 勾股定理提高训练（二） 1、如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点， 则∠ABC的度数为（ ） A．90° B．60° C．45° D．30° 2、下列各组数据中，不能作为直角三角形三边长的是（ ） A.9，12，15 B. C.0.2，0.3，0.4 D.40，41，9 3、满足下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ） A.三个内角比为1∶2∶1 B.三边之比为1∶2∶ C.三边之比为∶2∶ D. 三个内角比为1∶2∶3 4、已知三角形两边长为2和6，要使这个三角形为直角三角形，则 第三边的长为（ ） A. B. C. D.以上都不对 5、 五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将他们摆成两个直角三角形，其中正确的是（ ） A B C D 6、△ABC的三边分别是7、24、25，则三角形的最大内角的度数是 7、已知△ABC的三边长满足，，则为 三角形. 8、将直角三角形的三边扩大相同的倍数后，得到的三角形是 ( )． A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.不是直角三角形 9、在三角形ABC中，AB=12，AC=5，BC=13，则BC边上的高为 AD= . 10、下列命题中是假命题的是( )． A．△ABC中,若∠B=∠C－∠A,则△ABC是直角三角形. B．△ABC中,若a2=(b+c)(b－c),则△ABC是直角三角形. C．△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5则△ABC是直角三角形. D．△ABC中,若a∶b∶c=5∶4∶3则△ABC是直角三角形. ?11．如图，已知四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积. 第11题图 第11题图 12、如图，AB为一棵大树，在树上距地面10m的D处有两只猴子，它们同时发现地面上的C处有一筐水果，一只猴子从D处上爬到树顶A处，利用拉在A处的滑绳AC，滑到C处，另一只猴子从D处滑到地面B，再由B跑到C，已知两猴子所经路程都是15m，求树高 B B A C D . 第12题图 13、如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥AC，∠B＝45°, AD＝1，BC＝4，求DC的长． B C B C A D 11、在数轴上作出表示的点． 12、如图，某学校（A点）与公路（直线L）的距离为30