3.2.1几类不同增长的函数模型 课件（人教A版必修1）.ppt

配人教A版 数学 必修1 正解：①和③一定是一对一错，经分析，③是对的；对于②，甲、乙运动的时间显然都是5小时，因为甲的速度为5 km/h，乙的速度为4 km/h，所以开始移动后相等时间内甲的位移比乙大，故②正确；对于④，当甲、乙运动了3小时，甲的位移为3×5＝15(km)，乙的位移为3×4＝12(km)，又因为乙是从甲前方5 km处开始运动的，所以甲的位移比乙大3 km，但乙在甲前方2 km处，所以④正确，故选D. 答案：D 纠错心得：对于图象题，同学们一定要认真观察，仔细分析，切实理解其真实含义和实际背景． 正解：①和③一定是一对一错，经分析，③是对的；对于②，甲、乙运动的时间显然都是5小时，因为甲的速度为5 km/h，乙的速度为4 km/h，所以开始移动后相等时间内甲的位移比乙大，故②正确；对于④，当甲、乙运动了3小时，甲的位移为3×5＝15(km)，乙的位移为3×4＝12(km)，又因为乙是从甲前方5 km处开始运动的，所以甲的位移比乙大3 km，但乙在甲前方2 km处，所以④正确，故选D. 答案：D 纠错心得：对于图象题，同学们一定要认真观察，仔细分析，切实理解其真实含义和实际背景． 解：付款分两部分，软皮本款和铅笔款，需要分别计算． 由优惠办法(1)，得函数关系式为 y1＝20×4＋5(x－4)＝5x＋60(x≥4且x∈N*)． 由优惠办法(2)，可得函数关系式为 y2＝(5x＋20×4)×92%＝4.6x＋73.6(x≥4且x∈N*)． 1．根据实际问题提供的两个变量的数量关系可构建和选择正确的函数模型．同时，要注意利用函数图象的直观性，来确定适合题意的函数模型． 2．常见的函数模型及增长特点 (1)直线y＝kx＋b(k0)模型，其增长特点是直线上升； (2)对数y＝logax(a1)模型，其增长缓慢； (3)指数y＝ax(a1)模型，其增长迅速. 课堂总结 ①甲、乙运动的速度相同，都是 5 km/h；②甲、乙运动的时间相同，开始运动后相等时间内甲的位移比乙大；③甲、乙运动的时间相同，乙的速度是4 km/h；④当甲、乙运动了3小时后，甲的位移比乙大3 km，但乙在甲前方2 km处． 其中正确的说法是(　　) A．③ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 解：∵本金为100万元，按单利计算时，年利率为10%， 5年后的本利和为100(1＋10%×5)＝150(万元)， 按复利计算，年利率为9%,5年后的本利和为100(1＋9%)5＝100×1.095≈153.86(万元)． 由此可见，按年利率9%的复利计算投资要比年利率10%的单利计算更有利，5年后多得利息3.86万元． (2)10年后人口数为100×(1＋1.2%)10≈112.7(万)． (3)设x年后该城市人口将达到120万人， 即100×(1＋1.2%)x＝120，x＝log1.0121.20≈16(年)． 因此，大约16年以后该城市人口将达到120万人． 正解：①和③一定是一对一错，经分析，③是对的；对于②，甲、乙运动的时间显然都是5小时，因为甲的速度为5 km/h，乙的速度为4 km/h，所以开始移动后相等时间内甲的位移比乙大，故②正确；对于④，当甲、乙运动了3小时，甲的位移为3×5＝15(km)，乙的位移为3×4＝12(km)，又因为乙是从甲前方5 km处开始运动的，所以甲的位移比乙大3 km，但乙在甲前方2 km处，所以④正确，故选D. 答案：D 纠错心得：对于图象题，同学们一定要认真观察，仔细分析，切实理解其真实含义和实际背景． 正解：①和③一定是一对一错，经分析，③是对的；对于②，甲、乙运动的时间显然都是5小时，因为甲的速度为5 km/h，乙的速度为4 km/h，所以开始移动后相等时间内甲的位移比乙大，故②正确；对于④，当甲、乙运动了3小时，甲的位移为3×5＝15(km)，乙的位移为3×4＝12(km)，又因为乙是从甲前方5 km处开始运动的，所以甲的位移比乙大3 km，但乙在甲前方2 km处，所以④正确，故选D. 答案：D 纠错心得：对于图象题，同学们一定要认真观察，仔细分析，切实理解其真实含义和实际背景． 解：付款分两部分，软皮本款和铅笔款，需要分别计算． 由优惠办法(1)，得函数关系式为 y1＝20×4＋5(x－4)＝5x＋60(x≥4且x∈N*)． 由优惠办法(2)，可得函数关系式为 y2＝(5x＋20×4)×92%＝4.6x＋73.6(x≥4且x∈N*)． 1．根据实际问题提供的两个变量的数量关系可构建和选择正确的函数模型．同时，要注意利用函数图象的直观性，来确定适合题意的函数模型． 2．常见的函数模型及增长特点 (1)直线y＝kx＋b(k0)模型，其增长特点是直线上升； (2)对数y＝logax(a1)模型，其增长缓