培训效果一级评估问卷.docVIP

培训效果调查评估问卷 ? 　　一、培训课程的内容和结构评估 ? 本部分主要调查有关培训课程的问题，请选择适当的字母打勾。 ? 1．书面的课程目标能够正确的说明课程的内容吗？ A．很正确 B．相当正确 C．中庸 D．不正确 E．很不正确 2．课程的内容能够满足所定的目标吗？ A．可以 B．大致可以 C．中庸 D．大致不能 E．不能 3．你对课程内容的评价如何？ A．绝大部分不必要 B．大部分不必要 C．不知道 D．大部分必要 E．几乎全部都必要 4．课程涵盖了所有的重点吗？ A．极少数的重点 B．只有少数几个重点 C．中庸 D．大部分的重点 E．所有的重点 5．上课的时间安排如何？ A．略长 B．略短 C．无意见 D．差不多 E．刚好 6．课程的安排有合理的顺序吗？ A．很合理 B．合理 C．无意见 D．不合理 E．很不合理 7．授课的速度合适吗？ A．太快 B．太慢 C．无意见 D．差不多 E．刚好 8．课程的内容正确吗？ A．很正确 B．大致正确 C．无意见 D．不正确 E．很不正确 9．就个人的背景而言，某一课程的讲解，有时候太深，有时候太浅。你个人对XX课程的感觉如何？ A．太深 B．太浅 C．无意见 D．差不多 E．正适合本人 10．课程内容具有新意吗？ A．很新 B．大致上是新的 C．无意见 D．有点过时 E．很旧 11．你回到工作岗位后，这些所学的内容有多少用得着？ A．绝大部分 B．大部分 C．不知道 D．不多 E．几乎没有 12．对XX课程的印象如何？ A．很差 B．差 C．中庸 D．颇佳 E．甚佳 13．课堂上的练习有用吗？ A．很有用 B．有用 C．无意见 D．没有用 E．根本无用 14．实验室的教学活动有用吗？ A．根本没用 B．没什么用 C．不能应用 D．常常是有用 E．都是有用 15．你认为该增加还是减少练习课程？ A．应增或应减 B．略增或略减 C．无意见 D．目前的数量大致合适 E．目前的数量刚刚好 16．教师指定的练习有用吗？ A．很有用 B．大体有用 C．无意见 D ．没什么用 E．常常是无用 17．课堂上讨论教师指定的作业有用吗？ A．很有用 B．有一点用 C．无意见 D．可能有用 E．根本无用 18．随堂测验题与课程的主题有关吗？ A．很有关 B．有一点关系 C．无意见 D．无甚关系 E．根本不相干 19．你喜欢多测验还是少测验？ A．应增加 B．应减少 C．无意见 D．目前的数量大致合适 E．目前的数量刚刚好 20．随堂测验题目？ A．很清楚 B．大致清楚 C．无意见 D．颇不清楚 E．很不清楚 21．团体案例的问题有用吗？ A．很有用 B．大体有用 C．无意见 D．没什么用 E．常常是无用 22．在报告或讨论案例时，对时间的运用情况如何？ A．浪费时间 B．运用不当 C．无意见 D．运用颇佳 E．善用时间 23．你发现撰写报告有价值吗？ A．很有价值 B．颇有价值 C．不适当 D．价值颇小 E．毫无价值 24．讲解和讨论应当有更多（或更少）的时间吗？ A．更多 B．更少 C．无意见 D．差不多 E．目前刚好 25．课堂上的讲解和讨论与课程的主题相关吗？ A．很有关系 B．有关系 C．无意见 D．无甚关系 E．根本无用 26．视觉化手段有用吗？ A．非常有用 B．大体有用 C．不适用 D．用处很少 E．根本无关 27．你喜欢多用还是少用视觉化手段？ A．多用 B．少用 C．无意见 D ．差不多 E．目前刚好 28．对于整个培训课程，你的评分是： A．就变化而言规划甚妥 B．规划大致良好 C．不需改变 D．规划不佳，需多变化 E．规划极差必须修改 ? 　　二、教材问题调查问卷 ? 本部分主要调查有关教材的问题，请选择适当的字母打勾。 ? 1．工作手册(学员手册、参考资料、随堂讲义等)容易阅读吗？ A．很容易 B．容易 C．无意见 D．略难 E．很难 2．主要教材编写得很好吗？ A．很好 B．好 C．无意见 D．不太好 E．很差 3．讨论案例的书面说明很清楚吗？ A．很清楚 B．大致清楚 C．无意见 D．不太清楚 E．很不清楚 4．用眼睛看教材，容易吗？ A．很容易 B．容易 C．无意见 D．略难 E．很难 5．课程当中的计划教学单元有用吗？ A．很有用 B．大体有用 C．不适用 D．没什么用 E．常常是无用 6．所使用的实物模型，状态良好吗？ A．不好 B．颇不好 C．不适用 D．通常良好 E．常常良好 7．指定的书面作业容