《Unit3Myfamily!》微课程设计方案.docxVIP

Unit 3 My family! 》微 程 方案 神木第四小学 高雪梅 所教学科英 所教学段小学 微 程信息主 名称家庭成 mother，father，brother，sister 的学 。 意 了帮助学生掌握家庭成 的英 法， 在生活 中正确加以 灵活运用，在利用多媒体 件完成学 任 的 程中 ,清晰、生 、有趣的人物形象使学生 所学 的知 印象深刻，便于理解和 ，容易引起学 的 趣和 极性。 可以 听 清障碍。 促使学生把注意力集中在 于理解的知 上， 从而加 了听 的目的性： 学生在 的基 上再 行 文的学 中，达到了深 理解的目 的。 从心理学的角度来 ， 上 造了有利的心理状 ，打好了注意定向的基 ，自然就提高了听 的效率。 内容来人教版四年 上册 适用 象小学四年 学生 教学目 能听懂、会 并 家庭成 的英 法并能正确区 分、运用 mother，father，brother，sister，初步感知句型 “This is my??”。通 多媒体 件的使用，来激 学生学 英 的 趣。并 使学生在完成英 知 得的同 ，培养他 自主学、探究学， 用 学，学了就用，同 增 学生利用 代教育技 行自主学 的意 。 教学用途 ∨课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 将微课程下发到学生手中，让学生通过多媒体直观获取英语知 识