华林飞发言提纲全解.pptVIP

华林飞 武汉市第十一中学  引言:教育,到底怎么了 无人喝彩的中国基础教育。 政府不满意,这么久了还没有培养出创新人才 社会不满意,只有落后的教育,没有落后的学生 教师不满意,今天的教育已经不是教育了 ■学生不满意,在高喊减负的今天课业负担不减反增。 有务跳舞的中学教师 好老师与坏老师,让你里外不是人 ■关注分与关注人,让你左右摇摆; ■体制内与体制外,让你应接不暇 保饭碗与干事业,让你上下浮沉  引言:21年来,我不是一个好老师 只见理论,不见技巧 本领的恐慌 ■乐于教书,苦于育人 本质的偏离 有管理,没有教育 育人的误区 ■重视说教,轻视体验 凊感的淡漠 精于灌输,疏于关怀 生命的漠视  店。生活道 包体验。道德体要白主 爱生命。关作关爱他人 讲究技巧。交往惠共生  卖辣椒 回归生活 陶行知曾提出“生活教育”理论,强调生活教育思想 19世纪和20世纪中叶以来,西方文化:明提“遗忘”、“回归” (胡塞尔、舍勒、狄尔泰、海德格尔、赫勒、哈贝马斯等) 教育回归生活:既是指脱离生活的教育重新回到生活之中,也是 指“高于”生活的教育“回到”生活 当前倡导回归生活,已是中国教育改革与发展的一个基本理念 生活世界是教育的根基、魅力源头 二、生活的过程就是人生学习的过程 三、生活体验是人学习和受教育的动力 四、加强