Unit2Myfamily三年级英语下册第二单元教案.docx

Unit 2 My Family 教材分析： 本单元是本册教材的第二单元，主要围绕“ my family ”这一话题展 开的，分为 A、B、C 三部分，让学生通过学习能够听懂、会说、会认读 10 个家 庭成员的单词以及 man和 woman两个单词，并会用英语介绍家庭成员以及作相应的回答。掌握字母 e 在闭音节单词中的读音， 并掌握四会单词 leg, red, ten, pen. 能听懂会说、会认读： Who’s that man\womanHe’s\She ’s my father\mother. This is my family. This is my grandpa. 同时也能完成相应的教学活动和课堂 练习。其中 C 部分是以一个生动有趣的英文小故事的形式对本单元只是进行总结和运用，是本单元的拓展部分，通过学生熟悉 Zoom和 Zip 两个可爱的小动物的对话将 A、 B 两部分的内容巧妙的联系起来，图文并茂地为学生们展示了本单元的基本语言知识，发展了学生的听、说、读的技能，使学生在较真实的语境中接触、体验和理解语言，并在此基础上运用本课所学的内容。教学重点： 学习询问他人是谁和介绍家庭成员。 教学目标 知识目标： 1、能听懂、会说 A、B 部分 let ’s talk 中的单词、短语和句型 2、能够听懂、会说、会认读 A、 B 部分 let ’ s learn 中的单词 3、能够理解并根据要求完成 Ponit and say, let ’ s chant, let 等部分的内容 4、能够听、说、读、写 leg, red, ten, pen 四个单词，体会字母 节单词中的发音规律，准确读出单词 5、了解 story time 的内容和学唱英文歌曲“ I love my family  ’ s play e 在闭音 ” 6、了解家庭成员的英语表达中的口语和正式语 能力目标： 1、能够熟练地用英语表演  A、B 部分  let  ’s talk  的内容 2、能够简单地用英语询问某人是谁，介绍自己的家庭成员 3、能够用英语表达生活中的家庭成员以及简单的特点 4、能听懂会唱歌曲“ I love my family ” 5、能独自准确完成 start to read, let ’s check 等部分的感知能力 情感、文化及学习策略目标： 1、培养学生学习英语的兴趣，喜欢用英语交际的能力。 2、培养学生良好的书写习惯 3、培养学生乐于模仿、敢于表达，对英语具有一定的感知能力 4、培养学生热爱自己的家人，学会感恩 单元课时划分： Period one: Main Scene A(Let ’ s talk Point and say) Period two: A (Let ’s learn Let ’s chant) Period three: A（Let ’ s spell ） Period four: B（Let ’ s talk Let ’s play ） Period five: B（Let ’s learn Let ’s chant ） Period six: B（ Start to read Let ’ s check Let ’ s sing ） C（ Story time ） 第一课时 教学内容： Main Scene A(Let ’ s talk Point and say) 教学目 ： 1. 能 听懂、会 、会 ： man, father, dad 。 2 ．能 听懂，会 ，会 句型： Who’s that man He’s my father. / Hi, Dad. 并能 在具体的 境中灵活运用。 3. 能 听懂指令，按照指令的要求完成 Point and say 的内容。 教学重点： 掌握三会 和句子 教学 点： 能 理解和运用句型： Who’s that manHe’s my father. /Hi, Dad. 并能 听懂、会 、理解句子： This is my friend, Amy. 教学准 ： 音机及 音 、画像、挂 教学 程： Step 1 Warming up Sing a song “Boy and girl ” Page8 chant Introduce my friends (Show the portrait with my friends.) Hi, I ’ m from? . This is my friend ? . He/ She is a boy/ girl. He/ She is a student/ teacher. He s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia.