童年的水墨画预习单.docVIP

《童年的水墨画》预习单 班级： 姓名： 一、追寻童年的记忆 1.说说你知道的那些儿童诗 2.赏读儿童诗《我 想》 我　想 顾　城 我想哭 我想让秋天的暴雨 我想笑 我想在春天的呼吸中 继续长高 在心上涌流 3．思考：《我想》和《童年的水墨画》有什么区别？ 《我想》是一首 ，《童年的水墨画》是 （诗歌、组诗）。 二、探究学习 1．《童年的水墨画》这组诗歌中，我发现每首小诗都是 行 句。 2.朗读全诗，理解诗歌大意，在自己有疑问的地方用铅笔做出标记或者打上“？”。 3.通过预习, 我发现了这组诗的题目都是 ，这这组诗歌描绘了三个画面,分别是:溪边 、江上 、林中 。 4. 再读文，说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。 三、这首诗你最喜欢哪个片段？相信总有打动你心灵深处的地方。为什么？ 四、动笔仿诗，抒发情感 1.诗里用优美的语言向我们展示了童年生活的欢乐片断，你的童年生活一定更有趣味。说说童年生活的还可能发生在哪些地方？ 2. 你的童年有哪些值得回忆的呢？回忆童年往事，写成小诗。拿起笔试试吧。(续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。) 五、背诵《溪边》