童话鉴赏教案-精选资料.docVIP

童话鉴赏教案 　　尊敬的各位领导、老师： 　　大家上午好！ 　　今天我要讲一个非常感人的童话故事，是俄国大作家列夫托尔斯泰的作品《七颗钻石》。这是在讲完童话相关理论知识之后的一次作品鉴赏。共分七部分进行：（幻灯2） 　　一、回忆经典童话故事（知识目标） 　　二、情境导入 　　三、初步感受（知识目标） 　　四、研读探究（朗读指导）（技能、情感目标） 　　五、拓展延伸（情感目标） 　　六、随堂练兵（讲故事能力）（技能目标） 　　七、课后作业（情感目标） 　　欢迎提出批评和建议！谢谢！ 　　现在正式上课！ 　　一、回忆经典童话故事（幻灯3――5） 　　同学们，还记得他们么？对了，他们是： 　　白雪公主 海的女儿 灰姑娘 丑小鸭 　　?它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许今天你还是一只丑小鸭，明天就会变成一只美丽的白天鹅！ 　　这些都是我们非常熟悉也很喜欢的童话故事，接下来我找一位同学帮着大家再回忆一下童话是怎样的一种文体。（来，学委，试一下！非常好，请坐！）（幻灯6） 　　童话是幼儿文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 常用修辞是拟人。 　　如今的科技世界物欲?M流，在纷繁复杂中疲于奔波的人们往往会怀着一种“伊甸园”的向往，情不自禁的追忆着日渐远去的童年。孩提时代的光阴被看做是我们生命中最纯洁的岁月，童话铸就的飘逸芬芳的世界是小时候的精神乐园，所以我们常读童话吧，（幻灯7）让那个奇幻的、童真的、欢愉的童话世界帮我们守住我们的精神家园。 　　童话世界是个充满爱的世界，令人向往，有歌曲为证：光良的《童话》大家还记得吧？怎么唱的？（会唱的我们一起来好吗？）“我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你，你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局”。（鼓掌！同学们唱的真棒！）“幸福和快乐是结局”，说出了人们的愿望，同时也点出了童话的一个特别显著的特点，就是，它能让人们感受到爱的光芒。其实，富有爱心是童话的基本特征，也是童话反映生活的 特殊 艺术手段。通过学习《幼儿文学》，阅读童话，培养同学们的爱心和童心，也是我们的教学目标之一。接下来我们再了解一下 　　?《课程标准》中对童话教学提出的要求：（幻灯8） 　　?学会初步鉴赏文学作品，能感受形象 　　?品位、领悟作品的丰富内涵 　　?有自己的情感体验和思考 　　?能受到一定的感染和启迪 　　今天我们就来一次实战，也可称之为“爱心大检验”，鉴赏一篇想象力丰富、很有爱心的童话：板书《七颗钻石》。（幻灯9）看你的爱心够不够！ 　　七颗钻石 　　列夫.托尔斯泰 　　首先我们要明确教学目标：（幻灯10） 　　1、知识目标：?1.1感知童话的特点：丰富的想象力。 　　1.2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量； 　　2、技能目标：? 　　2.1有感情地朗读课文； 　　2.2生动地讲述儿童故事（这两种能力都是我们学前教育专业学生必备的口语能力） 　　3、情感目标：通过朗读，体会文中小女孩善良美好的心灵，懂得关爱别人，用爱心对待生活。 　　?难重点 　　?1、重点是：体会文中小女孩善良美好的心灵，学会关爱别人，用爱心对待生活。 　　2、难点是：体会小姑娘美好心灵与七颗钻石的关系。 　　?具体教学过程 　　?一、情境导入 　　?在正式讲课之前，先给大家看一组图片：（幻灯11）（凄凉悲惨的音乐做背景） 　　?出示课件：很久很久以前，发生了一次大旱灾，河流、水井都干涸了，花草树木都干枯了，许多人、许多动物焦渴而死。（幻灯12） 　　你看到这些场面后有怎样的感受呢？（很凄凉很悲惨是吧？） 　　但就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的故事 发生了。 　　?大家想，在这时候，天地万物包括我们人类最需要的是什么？（学生回答：水。）（幻灯13） 　　?对，是水。此时，水就是希望，水就是生命，于是，一个小女孩为了生病的妈妈，拿着空空的木水罐，在一个漆黑的夜里，勇敢地走出了家门，为妈妈去找水。 　　那么，她能找到水吗？她的水罐又发生了哪些神奇的变化？故事很短，给大家五分钟时间，请同学们快速阅读课文，并分小组讨论几个问题（幻灯14） 　　初步感受 　　?请用简洁的语言概括故事内容。 　　?水罐是神奇的，神奇在哪里？ 　　?水罐发生了哪些变化？每一次变化的原因是什么？ 　　[设计意图：通过看课件以及教师的引导让学生进入了课文的情境中，感受到此时此刻水的珍贵，为感悟课文做情感铺垫] 　　?思考讨