九年级化学新课氧气的制法、氧化反应同步练习人教四年制版.docx

九年级化学新课氧气的制法、氧化反应同步练习人教四年制版 （答题时间：40分钟） 某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具备的性质是（ ） 易溶于水，密度比空气大 B.易溶于水，密度比空气小 C.难溶于水，密度比空气大 D.难溶于水，密度比空气小 实验室制氧气时，下列错误操作不会造成试管炸裂的是（ ） 实验开始时，直接用酒精灯外焰加热药品部位 大试管的管口没有稍向下倾斜 没有待气泡连续均匀放出后就收集氧气 反应结束后先熄火酒精灯再将导管拿出水而 写岀下列文字表达式并标明基本反应类型。 （1） 生成物为三种不同状态的物质的反应 TOC \o "1-5" \h \z .反应类型 ° （2） 燃烧时有大量白烟产生 .反应类型 ° （3） 实验室制氧气 .反应类型 。 （4） 某物质在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 .反应类型 C —③①——'④——②二下图是实验室用髙徭酸钾制氧气的装巻图，按要求回答： —③ ①——' ④—— ②二 mil （1） 写岀实验装置中各标号的仪器名称 ① ② ③ ④ （2） 图中有四处错误，请改正 5?下列叙述正确的是（ ） 缓慢氧化必然引起自燃 B.可燃物达到着火点时，一左会燃烧 C.燃烧一定发光发热 D.急速氧化都会引起爆炸 6.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的相同之处是（ ） 都属于氧化反应 B.都属于化合反应 C.都要达到着火点 D.都剧烈的发光发热 7?火火时，常采取A.隔绝空气；B.移开可燃物；C?使可燃物温度降低于着火点等措施, 将下列火火过程中所采取的措施标号填在括号内 TOC \o "1-5" \h \z （1） 草原着火时，常在着火点周围割除草，打出防火道（ ） （2） 消防员用冷水浇灭燃着物（ ） （3） 油锅着火时，加上锅盖（ ） （4） 将沙上铺洒在燃烧的化学药品上（ ） &钢铁生锈的过程一定不发生（ ） 物理变化 B.缓慢氧化 C.化学变化 D.自燃现象 关于燃烧的说法不正确的是（ ） 都是化学变化 B.都是氧化反应 C.都是放热反应 D.都是化合反应 下列说法正确的是（ ） 物质跟氧气反应时都能产生燃烧现彖 物质在剧烈氧化时才会产生热量，缓慢氧化不会产生热 物质在燃烧时都能发生爆炸 隔绝空气或降低温度至着火点以下，两个条件具备其一都能将火熄火 下列说法正确的是（ ） 任何物质与氧气发生的反应都属于化合反应 凡发光发热的现象都叫燃烧 火火的方法之一是降低可燃物的着火点 由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃 一辆客车行驶公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了气味，这时应采取的应急措施是 （ ） 洒水降温溶解汽油蒸气 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客 让车内乘客集中到车厢后部 开灯査找漏油部位 实验室用氯酸钾制取氧气，加入二氧化镭是为了（ ） 使氯酸钾在较低的温度下迅速分解放出氧气 促使氯酸钾分解放岀更多的氧气 使产生的氧气更纯 使氯酸钾能分解放出氧气 某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把髙镭酸钾当成二氧化镭混入氯酸钾内，其 结果是（ ） A.反应速率不变 B.反应速率快 C.生成氧气的量不变 D.生成氧气的量增多 下列做法不利于改善环境的是（ ） 鼓励农民将秋后农作物的秸秆焚烧 提倡使用农家肥，限制使用化学肥料 限制燃放烟花爆竹 限制燃油汽车数量的增加 16?现代科学中，催化剂的作用还没有完全弄淸楚。在大多数情况下，人们认为催化剂本 身与反应物一起参加了化学反应，形成易分解的中间产物。已知：A、B、Ch是三种不同物 质，将它们混合后发生下列二步反应：A + O2 = AO2, B + AO2 = A + BO2?按照上述理论推 测该反应的催化剂是（ ） A. A B. B C. AO2 D? BO2 17.潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制氧气的方法：① 加热高猛酸钾：②电解水（给水通电，使水分解产生氧气）；③在常温下用过氧化钠（化 学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成白色碳酸钠固体和氧气。 你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是—（填序号），与其他两种方法相比，这种 方法的优点是： 。 【试题答案】 D 2.C 3? 碱式碳酸铜」氧化铜+水+二氧化碳；分解反应 点燃 磷+氧气 山说 > 五氧化二磷:化合反应 氯酸钾 二知、化肚 >氯化钾+氧气(写髙孫酸钾的也可以)：分解反应 △ 硫+氧气 山说 > 二氧化硫;化合反应 4? ?酒精灯②试管③铁架台(带铁夹)④集气瓶 ① 试管口应略向下倾斜；②应用酒精灯外焰加热：③导管左端应刚露出胶塞： ④导管右端应伸入接近集气瓶底部 C 6. A 7. (1) B (2) C (3) A (4) A &D 9. D D 11. D 12. B 13. A 14. BD 15. A 16. A 1