回顾决胜2013高考公益讲座(语文).ppt

小道士送符来，还有两把小纸扇。符送 来了，就贴在堂屋的门楣上。 一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。把点着的黄烟子 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 0.0 * 每天15分钟 每天15分钟，规范书写！ 0.0 * 0.0 * 0.0 * “凤头”最能留下好印象 0.0 * 考场作文的开头秘诀：开篇入题， 越快越好，最好是“零距离切入”。 来看几个例子： 0.0 * 0.0 * 0.0 * 名花也应走出幽谷 与其，在空谷中孤芳自赏，不如，走到那朗朗天光下，繁华红尘中，千人万人目光里，笑得一片明媚烂漫。 0.0 * 天空因为不拒绝飞鸟而成其寥 廓，大海因为不拒绝溪流而成其浩 瀚，我们人类因为不拒绝施舍而体 现出悲天悯人的情怀。 我拒绝低垂的头，我拒绝伸出的 手，我拒绝卑微懦弱的眼神。乞丐， 我拒绝你！ 0.0 * 端午的鸭蛋 汪曾祺 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派 0.0 * 理性策略思考角度二：语文审题的重要性 0.0 * 语文审题的重要性 审：本义是这样的，人归，见屋内有兽（或者兽的脚印），然后就地细细辨认，知道了这是什么兽，这样对他的危害性也就知道了，也就可以采用相应的方法来对付它了。“审”上面的宝盖“宀”（mian3），表示屋子，房屋；下面的“申”是“番”的简化，而“番”的金文写成: 这是从“审”的本义内涵去讲“审”有两个特点：一是细细，仔细；二是要知道他的重要性，要判断，用什么来判断，用以往我们学过的东西来判断。所以金文中还有一个“审”字这么写 在兽形的旁边还多了一个索套或者绳套之类的东西。 0.0 * 审题的“题”，本义不研究了，但答了这么多的题，应该知道这个题既包括题目本身，也包括了未答的答案本身。 所以综而合之，“审题”就是要认真仔细地去研究一下题目及欲答的答案，如果不研究，直接答，自然就要吃亏了。 0.0 * 要善于从题干中获取关键信息 考生要认真阅读、仔细分析，不但要把握明示性信息，还要通过抓关键词（表判断，如是，不是，正确，恰当，错误，有误等；表范围，如结合全文，诗歌劲联，从……角度等）的方法，挖掘出题目中的隐含信息，找出解题突破口，将题干中的信息具体化。建议的方法就是圈画法 阅读题干两遍以上； 圈画出题干中的关键词； 梳理关键词，以语言环境来确定这些关键词之间的关系。 要善于从题干中获取答题信息 试举一例：12年辽宁卷诗歌鉴赏题8： 0.0 * 读两遍 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。 分层次 （1）作者初见嵩山是什么样的心情？ （2）这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。 关键词 （1）作者初见嵩山是什么样的心情？ （2）这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。 确定关系 （1）心情=作者在诗歌中的情感 （2）怎样表现+全诗=表现情感的手法?结合全诗进行分析 0.0 * 初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切给2分；答出以铺垫来表现的给1分；结合合计加以分析，每答出一点给1分。） 分解 0.0 * 赖有青山豁我怀 年来鞍马困尘埃 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 0.0 * 双基诗歌题目 六月二十七日望湖楼醉书 （其一） 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 8、这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨，变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面，请简要说明。（5分） 9、此诗写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，