2412垂径定理及推论教学设计课题.docVIP

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2020-09-20 发布于天津
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实用垂径定理及其推论教学设计教材分析本节是圆这一章的重要内容也是本章的基础它揭示了垂直于弦的直径和这条弦及这条弦所对的弧之间的内在关系是圆的轴对称性的具体化也是今后证明线段相等角相等弧相等垂直关系的重要依据同时也为进行圆的有关计算和作图提供了方法和依据由垂径定理的得出使学生的认识从感性到理性从具体到抽象有助于培养学生思维的严谨性同时通过本节课的教学对学生渗透类比转化数形结合方程建模等数学思想和方法培养学生实验观察猜想抽象概括推理等逻辑思维能力和识图能力所以它在教材中处于非常重要的位置教学目标根据

实用 24.1.2垂径定理及其推论教学设计【教材分析】本节是《圆》这一章的重要内容，也是本章的基础。它揭示了垂直于弦的直径和这条弦及这条弦所对的弧之间的内在关系，是圆的轴对称性的具体化；也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依据；同时也为进行圆的有关计算和作图提供了方法和依据；由垂径定理的得出，使学生的认识从感性到理性，从具体到抽象，有助于培养学生思维的严谨性。同时，通过本节课的教学，对学生渗透类比、转化、数形结合、方程、建模等数学思想和方法，培养学生实验、观察、猜想、抽象、概括、推理等逻辑思维能力和识图能力。所以它在教材中处于非常重要的位置。【教学目标】