科技探索之路 细胞工程的发展历程 2.ppt

2.1.1 植物细胞工程的基本技术 2.1 植物细胞工程 专题 2 细胞工程 1 、原理方法： 2 、操作水平： 3 、操作目的： 分类：植物细胞工程、动物细胞工程 专题 2 细胞工程 细胞生物学 和 分子生物学 细胞 水平或 细胞器 水平 按照人们的意愿来 改变细胞内 遗传物质 或 获得细胞产品 2.1.1 植物细胞工程的 基本技术 理论基础 植 物 细 胞 工 程 技术手段 植物组织培养 植物体细胞杂交 植物细胞的 全能性 有关全能性的正误判断 (1) 柳树叶片细胞培养出枝条体现了细胞全能性 ( ) (2) 根尖成熟区细胞较分生区细胞更易表现出全能性 ( ) 【基础知识自查】 × × 1 、为什么选形成层做材料？ 2 、实验过程为什么强调无菌操作？ 3 、请设计将形成层培养成试管苗的流程图！ 实验：胡萝卜的组织培养 一、植物组织培养 形成层易诱导成愈伤组织 防止杂菌繁殖 1 、原理： 植物细胞全能性 在 和 条件下，将 的植物 器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给 予 适宜的培养条件 ，诱导其产生 、 ， 最终形成 。 2 、概念： 无菌 愈伤组织 离体 人工控制 完整植株 丛芽 一、植物组织培养 1 、植物体细胞完成融合遇到第一个障碍（细胞结构） 是什么？用什么方法可去除？ 2 、如何诱导原生质体融合？ 3 、细胞融合时，如只考虑两个细胞融合，则会得到 几种融合细胞？ 4 、如何将杂种细胞培养成杂种植株？ 二、植物体细胞杂交 去壁 诱导 融合 再生壁 脱分化 再分化 1 、植物体细胞杂交技术流程图 方法： 酶解法（ 纤维素酶、果胶酶 ） 方法： 化学法： 聚乙二醇（ PEG ） 物理法：离心、振动、电激 甲细胞 乙细胞 去壁 愈伤组织 小植株 杂种细胞 甲原生质体 乙原生质体 原生质体融合 4 、意义： 克服不同生物远缘杂交的障碍。 3 、概念： 将 的植物 ， 在一定条件下 成 一个 ，且把杂种细胞培育成 的 技术。 新的植物体 杂种细胞 融合 不同种 体细胞 2 、原理： 细 胞膜的流动性、植物细胞全能性 番 茄 马 铃 薯 番 茄 — 马 铃 薯 白 菜 紫 甘 蓝 白 菜 — 甘 蓝