20XX--20XX学年上学期小学数学组教研工作计划.docxVIP

20XX--20XX学年上学期小学数学组教研工作计划 指导思想 本学期，我校数学组将认真贯彻集团教研室、学校教研室的工作要点，在集团教研室、学校教研室工作计划的指导下，围绕“办真教育，育真人才”的办学理念，以集团第六届二次干部大会精神为指南，以学校发展规划为蓝图，以教学质量为中心，以课程课题为支撑，以学科组和年级组为抓手，以课堂为主阵地，继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、总体思路： 立足课堂，狠抓常规，坚持以问题为导向，以课题为抓手，以质量提升为目标，师徒结对，以老带新，促进教师的专业成长，打造研究型团队，在研究中共同进步，整体提高。 本学期工作目标： 教学质量目标: 小学习惯养成水平在现有基础上进一步提高，阅读能力、数学思维能力进一步提高，低段、中段数学均分保持在90分以上，高段数学均分＞85分,毕业班全科合格率＞85%，科学课合格率＞90%。低分率控制在4%以内。 （2）2020--2021上学期联考目标：力争数学3个年级第一，3个单科第一。（上期年级数2个，单科数3个） （3）盘龙区期末区统测目标：年级总排名不低于第6名，单科排名 努力实现质量目标：有差距的学科要努力缩小差距，平行班之间，差距分不能超过3分，新分班级差距分不能超过5分。（针对以我们现在招收的学生情况来看，我估计很难实现这个目标，所以只要在上期的成绩中，稳中有升就可以） 教学研究目标 （1）继续开展“中等生潜能课题”的开发，以“提中扩优，固优缩差”作为重点，坚持以问题为导向，把解决中上变优秀为化解的难点，坚持稳中求进。 （2）针对性组织开展以问题解决为主的专题教研活动。 （3）继续抓实课堂观察，进行专题化研究。 四、完成目标具体措施 1、把握教材关 认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。 2、规范日常工作 严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。其中特别在本学期要规范学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”： （一）、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到同年级中每个单元都能进行集体备课，对于重点内容同年级教师要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真做好记录。 (二)、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同课异构”等形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。 (三)、抓作业辅导。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5~10分钟的时间当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批（低年级）的现象发生（高年级视情况而定）。 3、每位教师每学期自己先选好一节示范课，提前做好构思、准备，预定好上课时间，上报学科组，并写好质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。 4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。（教师每周至少听一节课，每月4节，做到记录详细完整，并有评议和建议。（2个优点、3个改进）） 5、加强老师阅读专业知识学习的督导，每周安排一位老师交流学习心得。 6、提高教师专业知识、专业能力。师徒结对。（徒弟每周必须去听师傅或老教师的课，师傅也必须去听徒弟的课，并对该节课进行指导） 7、关注教师教学任务、学生作业的“三清”落实。做到日清、周清、月清。 8、发挥定期教学质量分析的促进作用。教学质量分析是一项常规的教学管理工作，这项工作直接反映教师的工作绩效，因此教师都很重视。 9、严格落实作业训练，特别是纠错（有错必纠）将作为考核的重点，每两周一次作业检查，方式是全学科组教师作业统一集中展示，大家相互观摩打分，中层参与检查，发现问题及时通报，一次通报扣款100元。 10、坚持后进学生的辅导，拟定辅导学生名单，学科组跟踪成绩。集团联考6名以后的学科加课辅导后进生。 附： 2020--2021学年上学期小数组教研工作计划行事历 周次 主要活动 第一周 1、备课。2、制定教学工作计划。2、