浙美版一年级上册美术教案全册.pdfVIP

浙美版一年级上册美术教案全册 第一册美术教材分析 本册教材共有 19 课，其中造型领域——有形世界、色彩魔方、小雨沙沙、我心 中的太阳、鸟的天地、大鱼和小鱼、威武的狮子、大家成为好朋友。重点在于 表达，画、做、讲、演相结合。 ▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等 方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。 2、在美术表现活动中，大胆采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 4、用粘土等可塑性材料，通过不用方法进行动物形象的造型。 用单色、彩色纸材以及废旧画报，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型， 表现生活中观察到的事物或想象中的事物。 在造型表现领域里，学生处于低年级阶段，一般意义上的美术学科分类界限 非常模糊，大量的造型活动均是和“游戏”融为一体的，学生通过尝试不同的工 具，用纸和身边容易找到的各种材料大胆的表现，自由的把所见所闻，所感所想 的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用——我的胸卡、窗花花、花式 点心、甜甜的棒棒糖、我做的笔筒、能站立的折纸动物、有趣的脸。重点是培 养学生的思维能力，突出一个“变”字。 ▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等 方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 1、以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。 1、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行 造型游戏。 2、以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平 面造型为主的练习, 感受材料特性及其与设计的关系。 4、安全地使用材料和工具。　　 这一学段的孩子生理、心理尚属低龄期“眼、手、脑的协调”还有待加强，故“设 计应用”领域的学习，以培养兴趣和设计意识为首要任务，知识和技能的要求应 尽可能淡化。 综合探索―－走进新天地、来来往往的车辆 ▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品， 并发表自己的感受。2、结合语文、常识等学科内容进行美术创作，共同设计、 布置学生美术作业展览或美化教室。在综合探索领域里，低年级学习活动内容主 要是美术学科内部的综合，方法还是以造型游戏为主，提出学生进行有主题或无 主题的想象、创作、表演与展示的目标。 教学进度表 教学进度表 单元 周 内容 课 类型 次 时 第一单 1 始业教育 1 元 2 走进新天地 1 综合探索 第二单 3 我的胸卡 2 造型表现 元 4 花式点心 1 造型表现 4 甜甜的棒棒糖 1 造型表现 第三单 6 有形的世界 2 造型表现 元 7 色彩魔方 2 造型表现 8 鸟的天地 2 造型表现 第四单 9 大鱼和小鱼 2 造型表现 元 1 ０ 威武的狮子 2 造型表现 第五单 11 小雨沙沙 2 造型表现 元 1 ２ 我心中的太阳