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六年级奥数比的应用讲座
比的应用
一、知识要点
我们已经学过比的知识,都知道比和分数、除法其实是一回事,所有比与分数能互相转化。运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易,化繁为简。
二、精讲精练
【例题 1】甲数是乙数的 2/3 ,乙数是丙数的 4/5 ,甲、乙、丙三数的比是::。
【思路导航】
甲、乙两数的比 2: 3
乙、丙两数的比 4: 5
甲、乙、丙三数的比 8: 12:15
答:甲、乙、丙三数的比是 8: 12:15。
练习 1:
.甲数是乙数的 4/5 ,乙数是丙数的 5/8 ,甲、乙、丙三数的比是::。
.甲数是乙数的 4/5 ,甲数是丙数的 4/9 ,甲、乙、丙三数的比是::。
.甲数是丙数的 3/7 ,乙数是丙数的 2 又 1/2 ,甲、乙、丙三数的比是::。
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【例题 2】光明小学将五年级的 140 名学生,分成三个
小组进行植树活动,已知小组和第二小组人数的比是 2:3,
第二小组和第三小组人数的比是 4:5。这三个小组各有多少
人?
【思路导航】先求出三个小组人数的连比,再按求出的连比进行分配。
①一、二两组人数的比 2:3 二、三两组人数的比 4:5
一、二、三组人数的比 8:12: 15
②总份数: 8+12+15=35
③组: 140×8/35 = 32
④第二组: 140× 12/35 = 48
⑤第三组: 140× 15/35 = 60
答:小组有 32 人,第二小组有 48 人,第三小组有 60
人。
练习 2:
.某农场把 61600 公亩耕地划归为粮田与棉田,它们之
间的比是 7: 2,棉田与其他作物面积的比 6: 1。每种作物
各是多少公亩?
.黄山小学六年级的同学分三组参加植树。组与第二组
的人数的比是 5: 4,第二组与第三组人数的比是 3:2。已
知组的人数比二、三组人数的总和少 15 人。六年级参加植
树的共有多少人?
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.科技组与作文组人数的比是 9: 10,作文组与数学组
人数的比是 5: 7。已知数学组与科技组共有 69 人。数学组
比作文组多多少人?
【例题 3】甲、乙两校原有图书本数的比是 7: 5,如果
甲校给乙校 650 本,甲、乙两校图书本数的比就是 3:4。原
来甲校有图书多少本?
【思路导航】由甲、乙两校原有图书本数的比是 7: 5
可知,原来甲校图书的本数是两校图书总数的 7/ ,由于甲校
给了乙校 650 本,这时甲校的图书占两校图书总数的 3/ ,甲
校给乙校的 650 本图书,相当于两校图书总数的 7/ - 3/ =
13/84 。
50÷- 3/ )× 7/ = 2450
答:原来甲校有图书 2450 本。
练习 3:
.小明读一本书,已读的和未读的页数比是 1:5。如果
再读 30 页,则已读和未读的页数之比为 3:5。这本书共有
多少页?
.甲、乙两包糖的重量比是 4:1。从甲包取出
130 克放
入乙包后,甲、乙两包糖的重量比为 7:5。原来甲包有多少
克糖?
.五年级三个班举行数学竞赛。一班参加比赛的占全年
级参赛总人数的 1/3 ,二班与三班参加比赛人数的比是
11:
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13,二班比三班少 8 人。一班有多少人参加了数学竞赛?
【例题 4】从前有个农民,临死前留下遗言,要把 17 头
牛分给三个儿子,其中大儿子分得 1/2 ,二儿子分得 1/3 ,
小儿子分得 1/9 ,但不能把牛卖掉或杀掉。三个儿子按照老
人的要求怎么也不好分。后来一位邻居顺利地把 17 头牛分
完了,你知道这到底是怎么回事吗?
【思路导航】因为 1/2+1/3+1/9 =17/18 ,17/18 ﹤1,就
是说三兄弟并未将全部牛分完,所以我们求出三个儿子分牛
头数的连比,最后再按比例分配。
①三个儿子分牛头数的连比: 1/2 : 1/3 : 1/9 = 9: 6: 2
②总份数: 9+6+2= 17
③三个儿子各分得牛的头数: 17× 9/17 = 917×6/17 =
617× 2/17 = 2
答:大儿子分得 9 头,二儿子分得 6 头,小儿子分得 2
头。
练习 4:
.图书室取出一批书, 按照一年级得 1/2 ,二年级得 1/3 ,三年级得 1/7 ,正好是 41 本,各年级各得多少本?
.古罗马富豪约翰逊再临终前,对怀孕的妻子写下这样一份遗嘱:如果生下来是个男孩,就把遗产的三分之二给儿子,母亲拿三分之一;如果生下来的是女孩就把遗产的三分之一给女儿,三分之二给母亲。结果他的妻子生了双胞胎,
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一男一女,这是他没有预料到的。求出接近于遗嘱条件,把
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