【配套K12】江苏省2019高考数学二轮复习专题七应用题第1讲函数、不等式中的应用题学案.docVIP

K12 教育资源学习用资料 第 1 讲 函数、不等式中的应用题 [ 考情考向分析 ] 应用题考查是江苏高考特色， 每年均有考查， 试题难度中等或中等偏上． 命 题主要考查学生运用所学知识建立数学相关模型解决实际问题的能力 . 与函数、不等式有关 的应用题，可以通过建立函数、不等式模型，解决实际中的优化问题或者满足特定条件的实 际问题． 热点一 和函数有关的应用题 例 1 某工厂现有 200 人，人均年收入为 4 万元．为了提高工人的收入，工厂将进行技术改 造．若改造后，有 x(100 ≤ x≤150) 人继续留用，他们的人均年收入为 4a( a∈N* ) 万元；剩下 的人从事其他服务行业，这些人的人均年收入有望提高 2x%. (1) 设技术改造后这 200 人的人均年收入为 y 万元，求出 y 与 x 之间的函数关系式； 当 x 为多少时，能使这 200 人的人均年收入达到最大，并求出最大值． (1) y＝ 200－ x × 4× 1＋ 2x%＋ 4ax 200 － 0.02 x2＋ a＋ 3 x＋ 200 ＝ 50 1 2 1 2 ＝－ 2 500 [ x－ 25( a＋ 3)] ＋ 4( a＋ 3) ＋ 4. 其中 100≤ x≤150， x∈N* . ①当 100≤25( a＋3) ≤150，即当 x＝25( a＋ 3) 时， y 取最大值，即  1≤ a≤3， a∈ N* 时， 1 2 ymax＝ 4( a＋ 3) ＋ 4； ②当 25( a＋ 3) ＞ 150，即 a＞ 3， a∈ N* 时， 函数 y 在 [100,150] 上单调递增， ∴当 ＝ 150 时， y 取最大值，即 y max＝3 ＋ 4. x a 答 当 1≤ ≤3， a * ， ＝ 25( a ＋ 3) 时， y 1 2 ∈ N 取最大值 ( ＋ 3) ＋ 4； a x 4 a 当 a＞3， a∈ N* ，x＝ 150 时， y 取最大值 3a＋4. 思维升华 二次函数是高考数学应用题命题的一个重要模型，解决此类问题要充分利用二次 函数的结论和性质． 跟踪演练 1 某企业参加 A 项目生产的工人为 1 000 人，平均每人每年创造利润 10 万元．根 据现实的需要，从 A 项目中调出 x 人参与 B 项目的售后服务工作，每人每年可以创造利润 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 10 a－ 3x 万元 ( a＞ 0) ，A 项目余下的工人每人每年创造利润需要提高 0.2 x%. 500 (1) 若要保证 A项目余下的工人创造的年总利润不低于原来 1 000 名工人创造的年总利润， 则 最多调出多少人参加 B 项目从事售后服务工作？ (2) 在 (1) 的条件下，当从 A 项目调出的人数不能超过总人数的 40%时，能使得 A 项目中留岗 工人创造的年总利润始终不低于调出的工人所创造的年总利润，求实数 a 的取值范围． 解 (1) 根据题意可得 (1 000 － x)(10 ＋10×0.2 x%)≥1 000 ×10， 整理得 x2－ 500x≤0，解得 0≤ x≤500， 最多调出的人数为 500. 0≤ x≤500， 解得 0≤ x≤400. (2) 由 x≤1 000 ×40%， a－ 3 × ≤ － · ＋ × 10 x) (10 500 x (1 000 10 0.2 x%) 对 x∈[0,400] 恒成立， 3x2 2 即 10ax－ 50 ≤1 000 ×10＋ 20x－ 10x－ 2x %恒成立， x2 即 ax≤ 250＋ x＋ 1 000 对于任意的 x∈[0,400] 恒成立． 当 x＝0 时，不等式显然成立； 当 0＜x≤400 时， x 1 000 1 ＋ 250 000 a≤ 250＋ x ＋ 1＝ 250 x x ＋ 1. 250 000 ， 令函数 f ( x) ＝ x＋ x 可知 f ( x) 在区间 [0,400] 上是减函数， f ( x) min ＝f (400) ＝1 025 ， x 1 000 51 250＋ x ＋1≥ 10. 51 51 故 0＜a≤ 10，所以实数 a 的取值范围是 0， 10 . 热点二 和不等式有关的应用题 2 秸秆还田是当今世界上普遍重视的一项培肥地力的增产措施，在杜绝了秸秆焚烧所造 成的大气污染的同时还有增肥增产作用．某农机户为了达到在收割的同时让秸秆还田，花 137 600 元购买了一台新型联合收割机，每年用于收割可以收入 6 万元 ( 已减去所用柴油费 ) ；该 收割机每年都要定期进行维修保养，第一年由厂方免费维修保养，第二年及以后由该农机户 付费维修保养，所付费用 y ( 元) 与使用年数 n 的关系为 y