(完整版)曹禺《雷雨》(教案).docVIP

雷 雨 ——曹禺 教学目的： 掌握 中个性化的 言 刻画人物形象的作用 了解 作品的特点：尖 的 冲突和个性化的 言 深刻 旧社会的腐朽、黑暗和罪 ， 中 民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣 。 教学重点： 人物性格的复 性。 教学 点： 1、 尖 的 冲突和个性化的 言 2、 了解具有封建 和 两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪 教学方法： 1、 前指 学生掌握 文学的特点： 冲突的尖 性；人物、事件、活 所的集中性； 言的个性化。 2、 前布置学生 文，要求学生了解 文的情 构， 分析人物的性格特征 3、最后指 学生分角色朗 文 教学工具： 授、 ppt 助 教学 ： 2 教学 程： 一、 言 一个十七 的年 人， 着梦幻， 着 情， 着 恨无奈，在一个残酷的 牢 里憧憬、 扎，最 成了一出惊心 魄的悲 的 牲品?? 就是 23 的曹禺就 清 大学 作的四幕 《雷雨》 。 《雷雨》不 奠定了曹禺先生在中国 史上杰出的 主 作家的地位，同 也是中国年 的 成熟的 志。 有人 ，《雷雨》是“一出 人的 ，一部具有 大性 的 。 ” 有人 ，“ 到《雷雨》，我 当告白， 了它，我才相信中国确乎有了近代 。 ” 当然也有人 ，《雷雨》不 是一部多角 情 而已。 也 ，正是因 《雷雨》里有无数个