最新英国初等教育的管理.ppt

1870年——英国政府管理初等教育的重大转变 福斯特——初等教育法（又称“福斯特法案”） 1.教育国家化的制度形成 2.建立公立初等教育系统 3.在英格兰和威尔士建立初等教育的双元管理系统 4.并未涉及普及初等教育内容 ? 1876年小学校舍获得了迅速发展 ︵。︵ * 1880年——采取具体措施普及初等教育 《芒代拉法》 规定5-10岁儿童无条件入学 真正确立起初等义务教育制度 ︵。︵ * 1899年——国家对初中等教育统一管理 建立国家教育委员会来管理初等教育、中等教育和职业教育第一次实现了国家对初、中等教育的统一管理 ? 改教育局为由议会直接管理的教育署，集中管理初等和 中等教育事务，初步完成了英国教育领导体制的国家化 ︵。︵ * 1902年——形成中央地方相结合的初等教育管理体制 首相巴尔福——《1902年教育法》（即《巴尔福教育法》） ? 中央教育署和地方教育机构只是伙伴关系，不是长官与僚 属的关系，由此形成了英国由国家统一领导和地方分权同 时并存的教育领导体制 ? 形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合、以地方教 育局为主的初等教育的管理体制 ︵。︵ * 1906年——实施国家管理教育第一步 怀特布雷——教区学校议案 建议在每个教区设立学校，进行管理并建立由公共基金 支持的国家初等教育体制。已由下院通过，但遭到上院， 特别是国教代表的反对 ? 同时，英格兰教会和新教都支持自愿协会（宗旨为 普及初等教育） ︵。︵ * 英国议会 议会是英国政治的中心舞台，是英国的最高立法机关。政府从议会中产生，并对其负责。 英国的国会为两院制，由上议院和下议院组成。 上议院又称贵族院，主要由王室后裔、世袭贵族、新封贵族、上诉法院法官和教会的重要人物组成。上议院议员不由选举产生，部分是世袭贵族。上议院是英国最高司法机关，议长由大法官兼任。和下议院相比，上议院的权力相对有限，保留着历史上遗留下来的司法权，有权审查下议院通过的法案，并通过必要的修正案，还可以要求推迟它不赞成的立法，最长可达一年。 下议院又称平民院或众议院，其议员由直接选举产生，任期5年。下院的主要职权是立法、监督财政和政府。 ︵。︵ * 1918年——初等学校有权提供超出其水平的教育 教育部长费舍《1918年教育法》（即《费舍教育法》） 英国教育史上第一次初等学校有权提供超出初等教育水平的教育 ︵。︵ * 01 贵族和僧侣管理 02 国家统一管理 03 中央和地方共同管理 英国初等教育管理的历史沿革 ︵。︵ 02 现状与改革 ︵。︵ * 01 宏观管理 02 微观管理 03 教育经费 04 择校的产生与发展 现状与改革 ︵。︵ * B 1964年成立教育和科学部取代1944年的教育部 D 1992年成立教育与就业部，集权趋势更加明显 A 1944年 英国统一的初等教育制度正式确立 C 《1988年教育改革法》在全国实施统一课程 宏观管理 01 ︵。︵ * 女王督学团 英国是世界上较早建立教育督导制度的国家之一，皇家督学团是英国最早的督学机构。为了保证拨款有效地用于国家发展教育，1839年建立教育督导机构，且以女王名义任命督学。 ︵。︵ * { B 董事会的职能 A 学校管理现状与改革 微观管理 02 ︵。︵ * { A 学校管理现状与改革 1.学校管理委员会→学校董事会 2.二战后进步主义教育思想的影响 4.70、80年代开始加强对初等教育的国家控制 3.60年代初等学校的自由发展 ︵。︵ * ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ ︵。︵ * * 英国初等教育的管理 ︵。︵ * 01 历史演进 02 现状与改革 CONTENTS ︵。︵ * 01 历史演进 ︵。︵ * 历史演进 01 古代——由贵族与僧侣管理 1833年国家直接干预初等教育 02 03 1870年建立公立初等教育系统 1880年采取具体措施普及初等教育 04 05 1899年国家对初中等教育统一管理 08 1918年初等学校有权提供超出其水平的教育 06 1902年形成中央地方相结合的初等教育管理体制 07 1906年实施国家管理教育第一步 ︵。︵ * 1833年——英国国家直接干预初等教育 阿尔索普——教育补助金法案 每年拨款2万英镑资助学校校舍建设，1839年增加到3万英镑。 ? 设“枢密院教育委员会” 1. 直接负责