九年级历史上册课件：第4课 亚洲封建国家的建立.ppt

《2010年国际形势黄皮书》全球综合国力 TOP10 强 日出之国 美国 日本 英国 德国 俄罗斯 中国 加拿大 意大利 法国 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何感想和启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 日本是一个非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特殊的文化的民族。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习。正是因为这种善于向他国借鉴的精神，日本才由一个弹丸之地的落后小国逐渐变为今天的科技强国。 二、阿拉伯国家的建立 问题导学二阅读第二目，思考回答： １.伊斯兰教是谁创立的? 他为什么要创立宗教? ２.概括穆罕默德的主要活动。 伊斯兰教 创立时间： 创立者： 发源地： 经典： 二、阿拉伯国家的建立 公元7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛麦加 《古兰经》 《古兰经》内容丰富，除教义、仪式和生活准则等外，还涉及社会制度、经济状况、法律规章、伦理道德和社会生活等各个方面。 穆斯林认为《古兰经》是安拉通过先知颁布的神启，是神圣无误的永恒真理。 各种《古兰经》版本的封面 创立伊斯兰教的背景是什么？ 自然条件恶劣 多神崇拜 ,长期分裂，混战不休 阿拉伯地区 阿拉伯人民渴望建立统一的国家 商路不畅。商业衰落 外族入侵 阶级矛盾十分尖锐 影响世界历史的100个名人 牛顿 耶?稣 释迦牟尼 孔?子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛?泽?东 成吉思汗 …… （剑桥大学历史系） Top1: 穆罕默德 幼时随伯父经商 穆罕默德出生在麦加城一个没落的商人贵族家庭，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养长大，他的童年孤苦贫困，当过牧童，稍长随伯父到各地经商，参加过部落战争。 25岁时成为麦加富孀卡狄伽的商业代理人，同年与其结为夫妻。与卡狄伽结婚是穆罕默德事业的转折点，从此他有条件致力于阿拉伯社会革新的研究。后来他经常隐居在麦加附近的希拉山洞里冥思苦想。 在希拉山洞修行，得到安拉的感召 过程： 610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 一手拿古兰经，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！ 公元8世纪 阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？ 穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用？ 1、伊斯兰教是严格的一神教，随着伊斯兰教的传播，宗教思想的统一，也为国家统一奠定政治基础。 2、伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一个新的民族---回族。 亚洲封建国家的建立 原因： 统治阶级矛盾 下层民众反抗 大化改新 作用： 标志： 日 本 东亚地区 阿拉伯国家 西亚地区 内因 外因 伊斯兰教的创立（穆罕默德） 出走麦地那 建立政教合一的国家 兵临麦加城下 承认穆罕默德为政教领袖 阿拉伯半岛统一 阿拉伯国家建立 内容： 课堂小结 受隋唐先进制度影响 政治、经济 从奴隶社会向封建社会过渡 有利于日本社会的经济发展 【自主预习】 1、日本主要以 民族为主， 开始出现奴隶制国家。 2、 中期，改革派发动政变，新上台执政的 颁布改新诏书， 开始了。 3、穆罕默德最初在 传教。622年，在 建立 的国家。 4、6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛 创立伊斯兰教 5、632年，穆罕默德病逝时， 已基本统一 背景： 国际， 中国的隋唐制度非常先进。 国内， 各种矛盾尖锐，政局混乱。 中臣镰足，出身于贵族家庭，父亲及祖辈是朝中世袭的祭祀官，属于朝廷重臣。中臣镰足继承父亲的官职不久，即辞官退隐。 当时，日本有很多人从中国的唐朝学习归来，在日本各地讲学。 中臣镰足向这些人学习中国的儒、佛等多家学说，吸收新知识，产生了要改造日