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反问句与陈述句
练习：（反问改陈述）
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返。
4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
这点小事，不要妈妈担心。
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？
你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？
1
你去上体育课。
二、 陈述句变反问句
练习：
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）
2、这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？ 难道我们能不闻不问吗？ ）
直接引语与间接引语
? 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语 ）
2
1、 外公对小英说： “我告诉你，这是中国最有名的花。 ”
(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。 )
2、 张强笑着对妈妈说： “李明今天生病了，我去帮他辅导功课。 ”
(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 )
3、 李老师兴奋地说： “我们班战胜了四（ 1）班，获得了冠军。 ” (李老师兴奋地说，他们班战胜了四（ 1）班，获得了冠军。 )
4、 王老师对小华说： “我把你的书包缝好了。 ”
(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 )
5、爸爸说： “我明天要去昆明，你自己做饭吃。 ”
(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 )
6、爸爸说： “你明天别去玩了，我带你有事去。
( ”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。 )
缩句练习：
3
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
（话包蕴着哲理。）
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（ 红四团取得胜利）
小学语文句子句型转换练习题
一、按要求写句子。
1、把 “把”字句改成 “被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2、把 “被”字句改成 “把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约 5 公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约 5 公里。
4
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
我们没有近道，还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
5
猫的性格实在有些古怪。
难道 猫的性格没有些古怪吗？
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上， 没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说： “诸葛亮神机妙算，我真不如他。 ” 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说： “我会永远照顾你的。 ” 山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我： “要是星期日下雨，我们就不去看电影。 ” 张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要
辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说： “马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不
要辜负老师和我对你的一片期望。 ”
三、按要求写句。
6
1、欣欣向荣
① 用来形容花草树木的什么：
1、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！
② 用来比喻事业的 改革开放后，
教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲
① 用来表示褒义的：
身为中国人我感到无比骄傲！ 五星红旗在奥运会场高高飘扬， 中国人都很骄傲。 ② 用来表示贬义的（指不谦虚） ：
成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人 ,但是有点骄傲。
3、“成了 ” 写成比喻句：
夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。
天“空中的小星星 ”写成拟人句：
夜空中的小星星眨着眼睛 ,似乎对你微笑。
5、好像 写成比喻句：
这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
7
写成不是比
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