反问句与陈述句
练习:(反问改陈述)
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导?
我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
这里的景色这么美,使我们流连往返。
4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗?
这点小事,不要妈妈担心。
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?
你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?
1
你去上体育课。
二、 陈述句变反问句
练习:
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)
2、这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢? 难道我们能不闻不问吗? )
直接引语与间接引语
? 对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语 )
2
1、 外公对小英说: “我告诉你,这是中国最有名的花。 ”
(外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。 )
2、 张强笑着对妈妈说: “李明今天生病了,我去帮他辅导功课。 ”
(张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。 )
3、 李老师兴奋地说: “我们班战胜了四( 1)班,获得了冠军。 ” (李老师兴奋地说,他们班战胜了四( 1)班,获得了冠军。 )
4、 王老师对小华说: “我把你的书包缝好了。 ”
(王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。 )
5、爸爸说: “我明天要去昆明,你自己做饭吃。 ”
(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。 )
6、爸爸说: “你明天别去玩了,我带你有事去。
( ”爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。 )
缩句练习:
3
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
(话包蕴着哲理。)
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
( 红四团取得胜利)
小学语文句子句型转换练习题
一、按要求写句子。
1、把 “把”字句改成 “被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。
2、把 “被”字句改成 “把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约 5 公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约 5 公里。
4
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
我们没有近道,还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
都是你自己找的,我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
5
猫的性格实在有些古怪。
难道 猫的性格没有些古怪吗?
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上, 没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗?
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说: “诸葛亮神机妙算,我真不如他。 ” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说: “我会永远照顾你的。 ” 山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我: “要是星期日下雨,我们就不去看电影。 ” 张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要
辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说: “马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不
要辜负老师和我对你的一片期望。 ”
三、按要求写句。
6
1、欣欣向荣
① 用来形容花草树木的什么:
1、春天来了,大地一派欣欣向荣的景象!
② 用来比喻事业的 改革开放后,
教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲
① 用来表示褒义的:
身为中国人我感到无比骄傲! 五星红旗在奥运会场高高飘扬, 中国人都很骄傲。 ② 用来表示贬义的(指不谦虚) :
成绩好也不能骄傲,应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人 ,但是有点骄傲。
3、“成了 ” 写成比喻句:
夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。
天“空中的小星星 ”写成拟人句:
夜空中的小星星眨着眼睛 ,似乎对你微笑。
5、好像 写成比喻句:
这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
7
写成不是比
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