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优质文档让研究性学习走进信息技术实验报告为落实开展校本课程确保教研活动落到实处并取得实效我校开展以教研组为主的校本教研结合信息技术学科的特点在中学信息技术课程中进行研究性学习的研究一课题的提出在中学信息技术课程中开展的研究性学习是指在教师的指导下从生活中选择有意义的专题在网络因特网或局域网环境中开展的自主学习主要以个人或中组合作的方式进行当前在中学信息技术教学时主要还是以接受性学习为主其知识能力的培养也是以接受学习为主的本人认为加强培养学生的创新意识与实践能力应该是学生研究性学习的主要目标研究性
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“让研究性学习走进信息技术”实验报告
为落实开展校本课程，确保教研活动落到实处，并取得实效，我校开展以教研组为主的校本教研，结合信息技术学科的特点，在中学《信息技术》课程中进行“研究性学习”的研究。
一、课题的提出
在中学《信息技术》课程中开展的研究性学习，是指在教师的指导下，从生活中选择有意义的专题，在网络（因特网或局域网）环境中开展的自主学习，主要以个人或中组合作的方式进行。当前在中学信息技术教学时，主要还是以接受性学习为主，其知识、能力的培养，也是以接受学习为主的。本人认为，加强培养学生的创新意识与实践能力应该是学生研究性学习的主要目标。研究性学习
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