【K12学习】新人教版三年级数学上册《数学广角─集合》教案.docVIP

K12 学习教育 新人教版三年级数学上册《数学广角─集合》教案 一、教学目标 知识与技能 ．适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。 ．让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。 过程与方法 通过观察、操作、实验、交流、猜测等活动，让学生在合作学习中感知集合图形成过程，体会集合图的优点，能直观看出重复部分，解决生活中的问题。 情感态度与价值观 体验个体与小组合作探究相结合的学习过程，养成勤动脑，乐思考、巧运用的学习习惯，同时在这个过程中感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。 二、教学诊断 “集合问题” 是人教版三年级下册第九单元 “数学广角”的课时，是小学阶段集合思想教学。集合思想对于三年级学 生来说并不陌生，在以往的题型中有过接触，只是无意识形成一些简单解决问题的方法。而本节课所要学的是含有重复 K12 学习教育 K12 学习教育 部分的集合图，学生是次接触。教材中的例 1 通过统计表的 方式列出参加踢毽子比赛和跳绳比赛的学生名单，而总人数并不是这两项参赛的人数之和，从而引发学生的认知冲突。教材中是利用集合图把这两项比赛人数的关系直观地表示出来，从而帮助学生找到解决问题的办法。教材要求只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，能够用自己的方法解决问题，为后继学习打下必要的基础。对于教师应根