高考小说阅读(主题、标题)完整版.ppt 10页

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  • 2020-09-20 发布

高考小说阅读(主题、标题)完整版.ppt

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    2015.浙江卷《捡烂纸的老头》 ①作者刻画这个“老头”,意在揭示:即使是看似微贱、遭人轻视的小人物,也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。 ②作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物,给予他们更多同情、理解和尊重。 5、你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意(5分) 0.0 * 15年新课标卷1 《马兰花》 (4)小说三次写马兰花流泪,每次流泪的表现都不同,心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。(8分) 效果:三次描写,层层递进(推动情节的发展),丰富了马兰花的人物形象, 凸显了小说“人间自有真情在”的主题。 0.0 * 2014新课标卷Ⅰ《古渡头》 (4)作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的看法。(8分) ④思想内容上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。 0.0 * 命题角度二:标题 0.0 * 一、高考真题展示 1 . (11四川卷)《锈损了的铁铃铛》 16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分) 2. (2010全国新课标卷)《保护人》 这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分) 3. (2011山东卷)《 审丑》 “审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分) 4. (2011全国新课标卷)《血的故事 》 小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(8分) 5. (2012年辽宁卷)《最后的黄豆》 小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在? 6. (2012年四川卷)《柴禾》 根据全文概况“柴禾”在文中的含义。(5分) 0.0 * 标题含义: 1.小说以××为标题,寓意何在? 2. “××”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(侧重内容的意蕴探究) 二、小说标题常见命题形式: 0.0 * 标题作用: 1.这篇小说的题目“××”改为“××”,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由。(侧重不同标题的比较探究) 2. 小说以“××”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择其中一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(侧重拟标题的意图探究) 0.0 * 三、解题基本思路 (一)标题的含义 在理解标题本义的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻义、象征义,其次要注意它在表面含义之外是否有双关义或文章主旨意义。 0.0 * 4.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 参考答案: ①标题一语双关(或反讽); ②“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”“风格”“理论”等),老人成为学生的“审丑”对象; ③老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵; ④小臭儿不孝,忘恩负义,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。 0.0 * (二)标题的作用 1.以人物为题,比如:《未婚妻》《东坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的人》《仁慈的小偷》《六指猴》…… 作用:①突出人物形象; ②展开故事情节; ③紧扣中心,突出主题。 0.0 * 2.以物象为题,比如:《古渡头》《尺子》《鞋》《亲爱的土地》…… 作用: ① 表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;) ②线索,贯穿全文; ③悬念,引发联想,吸引读者; ④中心,突出文章主题。 0.0 * 3. 以事件为题,比如:《走眼》 《报复》《活着》《抻面》《卖琴》…… 作用:①突出主要故事情节; ②紧扣中心、突出主旨。 0.0 * 4.以时间、地点、环境为题,比如:《谎言之境》《圣诞夜的歌声》《雪夜的故事》…… ①主题、人物、情节; ②线索、悬念; ③象征、双关。 0.0 * 5、以问题为题 小说的标题作用: ①设置悬念,激发阅读兴趣; ②引人思考。 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提

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    • 内容提供方:liuxiaoyu98
    • 审核时间:2020-09-20
    • 审核编号:7123162116002201

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