高考小说阅读(主题、标题)完整版.ppt

2015.浙江卷《捡烂纸的老头》 ①作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。 ②作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予他们更多同情、理解和尊重。 5、你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意（5分） 0.0 * 15年新课标卷1 《马兰花》 （4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（8分） 效果：三次描写，层层递进（推动情节的发展），丰富了马兰花的人物形象， 凸显了小说“人间自有真情在”的主题。 0.0 * 2014新课标卷Ⅰ《古渡头》 （4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分） ④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。 0.0 * 命题角度二：标题 0.0 * 一、高考真题展示 1 . （11四川卷）《锈损了的铁铃铛》 16．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分） 2. （2010全国新课标卷）《保护人》 这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 3. （2011山东卷）《 审丑》 “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 4. （2011全国新课标卷）《血的故事 》 小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分） 5. （2012年辽宁卷）《最后的黄豆》 小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？ 6. （2012年四川卷）《柴禾》 根据全文概况“柴禾”在文中的含义。（5分） 0.0 * 标题含义： 1.小说以××为标题，寓意何在？ 2. “××”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（侧重内容的意蕴探究） 二、小说标题常见命题形式： 0.0 * 标题作用： 1.这篇小说的题目“××”改为“××”，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由。（侧重不同标题的比较探究） 2. 小说以“××”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择其中一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（侧重拟标题的意图探究） 0.0 * 三、解题基本思路 （一）标题的含义 在理解标题本义的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻义、象征义，其次要注意它在表面含义之外是否有双关义或文章主旨意义。 0.0 * 4.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 参考答案： ①标题一语双关（或反讽）； ②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象； ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵； ④小臭儿不孝，忘恩负义，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。 0.0 * （二）标题的作用 1.以人物为题，比如：《未婚妻》《东坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的人》《仁慈的小偷》《六指猴》…… 作用：①突出人物形象； ②展开故事情节； ③紧扣中心，突出主题。 0.0 * 2.以物象为题，比如：《古渡头》《尺子》《鞋》《亲爱的土地》…… 作用： ① 表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；） ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。 0.0 * 3. 以事件为题，比如：《走眼》 《报复》《活着》《抻面》《卖琴》…… 作用：①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨。 0.0 * 4.以时间、地点、环境为题，比如：《谎言之境》《圣诞夜的歌声》《雪夜的故事》…… ①主题、人物、情节； ②线索、悬念； ③象征、双关。 0.0 * 5、以问题为题 小说的标题作用： ①设置悬念，激发阅读兴趣； ②引人思考。 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提