2020小班区角观察记录(2)范文精选.pdfVIP

范文一 观察对象：李昱辰 记录人：赵苗苗 观察过程： 区域活动的时间到了，李昱辰小朋友慢慢走到益智区，看看柜子 里的各种材料，又走到正玩得开心的小朋友跟前看看，被小朋友推开 后又走到图书角，对着琳琅满目的书籍左看看，右看看，又面无表情 的走开了。这时他又来到生活区，似乎还是没有找到自己愿意玩的， 此时他来到我的跟前，拽拽我的衣服，我弯下腰对他说：“孩子，选一 个你喜欢的坐下来玩好吗？”他对着我摇了摇头，于是我拉着他来到 美劳区，对他说：“你要不要画画？”他还是对我摇了摇头，我带着他 走过了几个区域，可是都没有得到他的回应，于是我问他：“孩子，你 今天想不想进行区域活动呢？”他看着我点了点头，我又问他：“那你 想玩什么呢？”他又对我摇了摇头，于是我带着他再一次来到了益智 区，让他选择一种材料来玩，可是他在益智区转了半天也没有选好， 我帮他选择了数与量夹夹子材料让他坐下来玩，他拿着材料坐下来很 认真的玩了起来。 观察分析与评价： 1.对材料的选择与使用情况： 从观察中我发现，他刚开始面对各个区域的工作时，总是处于游 离状态，似乎不知道该选择什么，也不知道自己喜欢什么。他很想参 与区域活动，却又不知道该去哪个区域玩。面对老师给他选择的工作， 他也没有表现出喜欢或不