冀教版本小学一年级的下数学全册优选教案.doc

第一单元 位 置 左 右 教学内容：冀教版数学教科书第二册 1— 2 页。 教学目标 ： 1、会用左右描述物体的相对位置 2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动，使学生能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言表达，初步体验“左右”的相对性。 3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。 教学难点： 在活动中感受左、 右与日常生活的密切联系， 激发学生学习数学的兴趣。 教具准备：课件 教学过程： 环节 学生活动 一、 创 设 情 境 学生按照老师的口令做动作。（学生笑，有部分  教师活动 小朋友们，现在我们来做一个游戏：听口令做动作。 伸出你的左手、伸出你的右手：耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；左手摸左耳，右手摸右耳，左手摸右耳，右手摸左耳。 刚才有些小朋友弄错了左右，没关系。今天我们就来学习“左右”。 （板书：左右）  设计意图 从学生的年龄特点和心理发展规律而言，这样的游戏情境设计，最能吸引他们的注意力，让他们积极投入到“左右”的学习中来。 同学弄不清，手忙脚乱的。） 黑板的左边有值日表。 黑板的右边有镜框。 红旗的左边和右边都有字。 我的左边是小明。  1、理解左边与右边。 请小朋友们观察一下我们的教室，你发现了什么？请你用左或右说一句话。 那你自己身上有没有“左”和“右”呢？