Flash二维动画设计教学大纲设计.doc

实用文档 1 基本属性 课程名称 Flash二维动画设计 先修课程 无 课程编号 AMAN208V10 学 时 44（34理论，10实 践） 课程类别 技术主修课程实训 网络课件形式 讲授操作型 课程简介 本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据，以培养创造性人才为出发点。通过大量的实例和技巧，遵循适用、实用、会用、通用的原则，深入浅出、系统地介绍了Flash动画的制作流程。（如在Flash中使用帧和图层的技巧，制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧，在Flash动画中使用元件的方法与技巧，在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧，以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等）着力培养学生FLASH动画制作的知识和技能。 大全． 教学目 标 认知 Flash 网络动画与传统动画的区别；了解的第一步，也是最重要的一步。了解什么是创意，什么创意是制作一个Flash是动画设计的创意以及动画设计创意的基础、原则、思维方式、网络动画创意 设计的关键元素与设计流程。 Flash动画的应用、特点和制作流程；了解中使用帧和图层的技巧，制作帧—帧动画、动作补间动画、形熟练掌握Flash 状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧； 动画中使用元件的方法与技巧；熟练掌握Flash熟练掌握在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动动画的方法与技巧Flash作脚本制作交互动画的方法与技巧，以及抓取网页中 等。Flash的最大难点，创意和构思是制作多构思。多练习，因为技术是制作Flash 动画的重点。 技能 全面掌握所学内容，并能灵活运用，制作出个人风格的简单动画。 态度 要求学生充分发挥自己的想象力，学会总结实践经验和制作和心得。 课程特点 Flash内容方面：从动画制作的技巧出发，使用实例和知识相结合的方式对动画影片的制作各部分内容进行讲解。教师通过提供大量设计作品、经典范例 来提起学生对动画设计的兴趣，开发学生在这方面的潜力。教学方法：形式多样，教师通过采用提问式、启发式、小组讨论、集体讨论 和案例分析等多种方法，组织课堂教学，活跃课堂气氛。动画的基本制作技巧及一Flash教学设计方面：打破学科壁垒，使学生掌握定的网页设计能力，从而将专业知识与计算机艺术设计整合在一起。既满足学 1 进而培养学生的认知和理解能力、生的学习需求，又适应网络经济发展的要求。逻辑思维能力、构造能力、问题求解能力、设计实施能力、团队协作能力、项 目管理能力等。 课程要求 从脚本制作到最动画制作有许多细节，要求学生对动画制作要产生“感觉”，后的绘制都很有学问，希望学生能够通过学习能充分发挥个人的丰富想象力， 做出一些自己的东西。用Flash 教学难点 使用帧、图层、元件的方法与技巧，脚本的方法与技巧。 教学重点 种元件：图形、按钮、影片剪辑；场景、库、各种面板的使用；3熟练掌握 脚本语言。以及简单的flash actionscript 考核方式 40%项目成绩、考试成绩 30%平时练习、30% 学习资料 CS4+Dreamweaver Photoshop CS4+Fireworks 书——设《网页计全 清华出版社 李继先 CS4+Flash CS4+设计工具》 机械工业出版社 朱印宏《Flash CS4基础与案例教程》 实验环境 软件：) Windows xp profesional(SP3以上版本 Fireworks； 硬件： 或更快处理器：Pentium IV 2.8 GHz 256 KB或更高L2缓存： 或更高RAM：1GB 或更高硬盘：每机160 GB 2 2 课程讲解 类型 单元名称 教学目标 具体内容 课时 范例导入 Flash动画制作基础 了解Flash的基本概念，以及Flash软件应用方面的基础知识。 1.1 基础课堂――Flash基 础知识 1.1.1Flash 的应用领域 1.1.2 Flash的新增功能 1.1．3怎样学好Flash 1.2 基础课堂――Flash文件管理 1.2.1 Flash默认界面组织 1.2.2 改变界面布局 1.3 基础课堂――Flash文件管理 1.3.1 新建文件 1