人教版数学八年级上册：第十一章《三角形》专题训练.docVIP

八年级上册：第十一章《三角形》专题训练 一．选择题 1．若一个三角形的两边长分别为3cm和8cm．则第三边长可能是（　　） A．3cm B．9cm C．2cm D．11cm 2．如图，在△ABC中，AC边上的高是（　　） A．BE B．AD C．CF D．AF 3．已知n是正整数，若一个三角形的三边长分别是n+2、n+4、n+8，则n的取值范围是（　　） A．n＞﹣1 B．n＞0 C．n＞2 D．n＞3 4．如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（　　） A．两点之间线段最短 B．三角形两边之和大于第三边 C．两点确定一条直线 D．三角形的稳定性 5．如图所示，△ABC中，BC边上的中线是（　　） A．线段AD B．线段AE C．线段AF D．线段AG 6．如图，为了估计一池塘岸边两点A，B之间的距离，小颖同学在池塘一侧选取了一点P，测得PA＝100m，PB＝90m，那么点A与点B之间的距离不可能是（　　） A．90m B．100m C．150m D．190m 7．下列条件：（1）∠A+∠B＝∠C，（2）∠A：∠B：∠C＝1：2：3，（3）∠A＝90°﹣∠B，（4）∠A＝∠B＝∠C中，其中能确定△ABC是直角三角形的条件有（　　）个． A．1 B．2 C．3 D．4 8．右图中的三角形被木板遮住了一部分，被遮住的两个角不可能是（　　） A．一个锐角一个钝角 B．两个锐角 C．一个锐角一个直角 D．一个直角一个钝角 9．将一副直角三角尺如图放置，已知AE∥BC，则∠AFD的度数是（　　） A．45° B．50° C．60° D．75° 10．如图，∠A＝65°，∠B＝75°，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内，若∠2＝20°，则∠1的度数为（　　） A．30° B．45° C．60° D．无法确定 11．设A，B，C是三角形的三个内角，满足3A＞5B，3C＜2B，这个三角形是（　　） A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．都有可能 12．如图，D是△ABC中BC边上一点，AB＝AC＝BD，则∠1和∠2的关系是（　　） A．∠1＝2∠2 B．∠1+∠2＝90° C．180°﹣∠1＝3∠2 D．180°+∠2＝3∠1 13．如图，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线交于点O．若∠BOC＝140°，则∠A＝（　　） A．70° B．80° C．90° D．100° 14．若某多边形的边数增加1，则这个多边形的外角和（　　） A．增加180° B．增加360° C．减少180° D．不变 15．如图，小明从A点出发，沿直线前进8米后向左转45°，再沿直线前进8米，又向左转45°…照这样走下去，他第一次回到出发点A时，共走路程为（　　） A．80米 B．96米 C．64米 D．48米 16．如图，过正六边形ABCDEF的顶点B作一条射线与其内角∠BAF的角平分线相交于点P，且∠APB＝40°，则∠CBP的度数为（　　） A．80° B．60° C．40° D．30° 17．如图，AP，CP分别是四边形ABCD的外角∠DAM，∠DCN的平分线，设∠ABC＝α，∠APC＝β，则∠ADC的度数为（　　） A．180°﹣α﹣β B．α+β C．α+2β D．2α+β 18．如图，以正五边形ABCDE的对角线BE为边，作正方形BEFG，使点A落在正方形BEFG内，则∠ABG的度数为（　　） A．18° B．36° C．54° D．72° 19．如图，四边形ABCD中，过点A的直线l将该四边形分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为α和β，则α+β的度数是（　　） A．360° B．540° C．720° D．900° 二．填空题 20．三角形一边长为4cm，另一边长为3cm，且第三边长为偶数，则第三边的长为　 　cm． 21．已知三角形的三边长分别为2，x，3，则此三角形的周长y的取值范围是　 　． 22．赵师傅在做完门框后，为防止变形，如图中所示的那样在门上钉上两条斜拉的木条（即图中的AB，CD两根木条），这其中的数学原理是　 　． 23．一个三角形两边上的高线交于一点，这个点正好是三角形的一个顶点，则这个三角形的形状是　 　三角形． 24．如图，△ABC中，AD是高，AE是∠BAC的平分线，∠B＝70°，∠DAE＝19°，则∠C的度数是　 　． 25．定义：当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的一个内角为30°，那么这个“特征角”α的度数为　 　． 26．如图，在Rt△ABC中，∠C═90°，AD平分∠CAB交BC于点D，BE⊥AD交AD的延长线于点E．若∠DBE＝25°，