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第七课 你的家 我的家（第二课时）
教学目标
1、 记忆创造，感受生活情趣，培养一些社区意识。
2、 了解各种房屋的的形状，结构，掌握基本画法。
3、 掌握美化自己家的方法。色彩搭配方法。
4、 增强团结协作的意识，加强同学之间的友谊。
教学重难点
掌握美化自己家的方法。
教学准备
教学课件 学生范作 画笔 画纸 视频 照片
教学过程
一、 谈话
1、 师问：你的家在哪里？
生1：在伦教。
生2：在……
2、 师问：你们有几个家？
生1：有一个。
生2：有两个家。
3、 师自述：其实老师也有两个家，一个是伦教，一个是湖南。
二、 喜欢你的家吗？
1、 师问：喜欢你的家吗？
生：喜欢。
2、 为什么？
生：我家环境好。
3、 师问：伦教小学是你的家吗？
4、 师问：你喜欢吗？为什么？
三、 我们的家（联系课本内容）
1、 楼房，高大，视野好
2、 瓦房，古典味。
3、 平房，简朴
4、 动物形，大象，趣味性。
5、 大家的家，学校，幼儿园，医院，超市。都可以活动。
四、 特别的家（结合示范作品）
1、 小汽车形状。
2、 公交车形状。
3、 蘑菇形状。
形状美。
五、 五彩的家（结合课本图片）
1、 屋顶（2种色彩）
2、 窗户（1种色彩）
3、 墙面（3种色彩）
4、 砖（2种色彩）
5、 大家想象，如果整座房子是一个颜色，你觉得美吗？
色彩美。
六、 美化自己的家（出示1张只描线的画，把它剪成两部分，让两
个同学合作每人一半涂色彩。）
1、 指两名同学在黑板上涂色彩，
2、 说一说自己的意图。
3、 色彩搭配，红——黄，黑——白，红——蓝，（色彩差距大）
红——紫，蓝——绿，（色彩比较接近）
七、 设计自己未来的家
1、 口头说一说
2、 动笔画一画
八、 找到自己家的位置（在黑板上画2条十字街道，标出东南西北
四个方位，然后让学生把自己的画按方位贴上去。）
九、 说一说自己未来的家的美（总结）
1、 色彩美。
2、 形状美。
板书设计
你的家 我的家
楼房
瓦房
平房
动物形的房
（色彩美 形状美）
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