这个奇妙的世界 1.ppt

学习课文最后两个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 学了这篇课文，你有什么收获？ 学习课文最后两个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 学了这篇课文，你有什么收获？ 课文是按什么顺序写的？它又是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？ 1.天空向我们展示了哪些宝藏？画出相关词句, 谈谈自己的感受。 （1）有时，云彩在（ )的天空中飘浮，它们就像（ ）一样，呈现出（ ）形状，这些形状会告诉我们许许多多美妙的故事。 （2）雨后，我们会看到，地上有许多水洼，它们像许多（ ），（）我们的脸。 填空练习 2. 大地又向我们展示了哪些财富？画出相关词句。 3.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的？ 4.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的“也”能去掉吗？ 学习课文最后两个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？ ．课文最后三句用到“寻找”一词，请说说你是如何理解的？ （1）这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。 （2）只要仔细观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美：形状各异的卵石，活灵活现的小船模型，五颜六色的羽毛…… （3）是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的事物，只要我们去寻找。 学了这篇课文，你有什么收获？ 学习课文最后两个自然段 “极普通的事物”指什么？ 省略号说明什么？ 你是如何理解这两个自然段的含义的？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 学了这篇课文，你有什么收获？ 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你学习？ （1）全文按总——分——总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 学了这篇课文，你有什么收获？