九年级化学 中考复习 与气体有关的实验 知识点归纳.docVIP

初中化学与气体有关的实验 红磷燃烧测定空气中氧气的含量 实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积 方程式 实验装置 集气瓶内加少量的水， 一是为了防止热的固体物质溅落炸裂集气瓶； 二是为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体P2O5 实验现象 白磷燃烧，产生出大量白烟，等红磷熄灭，集气瓶冷却后，集气瓶内水面上升了约1/5体积 实验结论 空气中氧气的体积约为空气总体积的1/5（此处不能填写21%） 注意事项 常用来测定空气中氧气含量的药品：必须易与氧气反应、没有气体生成的物质。 ①不能用铁丝：因为铁丝在空气中不燃烧。 ②不能用木炭、硫：它们燃烧后的生成物分别是二氧化碳和二氧化硫，会弥补所消耗氧气的体积。 ③不能用镁条：因为镁条能与空气中的氮气、二氧化碳发生反应（、）。 误差分析 测定值＜1/5 红磷量不足 集气瓶中的氧气不能完全被消耗 装置漏气 装置冷却后外界空气进入集气瓶 未等装置冷却至室温就打开止水夹 反应时温度较高，气体受热膨胀，剩余气体占有较大体积 测定值＞1/5 点燃红磷插入集气瓶后未立即塞紧塞子 空气受热膨胀，部分逸出 最初止水夹未夹紧 部分气体受热膨胀逸出 补充内容 方法一：测量进入容器内水的体积或容器内水的体积变化 方法二：利用刻度测量密闭容器内气体体积的减少量 反应装置 反应原理 红磷、白磷燃烧产物相同 现象分析（序号对应装置） 红磷燃烧，玻璃钟罩内水面上升，最终上升的水的体积约占其内空气总体积的1/5 通电后，白磷燃烧，一段时间后左侧水面大约上升至刻度1处 红磷燃烧，冷却至室温打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原有空气总体积的1/5 ④白磷燃烧，活塞先向右移动，冷却至室温后，活塞左移大约至刻度8处 ⑤铜粉变黑，注射器活塞向前移动，冷却至室温后，注射器内减少的气体体积约为注射器和硬质玻璃管内气体总体积的1/5 ⑥ 铜丝变黑，冷却至室温后，两注射器内气体均减小，两注射器内减少的气体体积之和约为反应前两注射器内气体总体积的1/5（注意：实验时应交替推动注射器活塞） 二、O2、CO2的制取 项目 制取O2 制取CO2 药品 KMnO4 KClO3（MnO2） H2O2（MnO2） CaCO3 + HCl 反应物形态 固体（固体-固体） 液体-固体 液体-固体 反应条件 加热（△） 常温 常温 化学方程式 发生装置 加热高锰酸钾时要在试管口塞一团棉花 ① ② ③ 简易装置：装置简单，易于操作 长颈漏斗：方便添加液体 分液漏斗：方便添加液体；控制反应速率；控制反应的开始 与停止；节约药品 收集装置 （1）向上排空气法 （2）排水法 向上排空气法 气体验满 (操作+现象) （1）向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满 （2）排水法:若集气瓶口有气泡冒出，则证明氧气已集满 将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明CO2已集满 气体检验 (操作+现象) 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明该气体为氧气 将燃烧的木条伸入集气瓶内，若木条熄灭，则证明该气体为CO2 气体除杂与干燥 用过氧化氢制取的O2中含有水蒸气，可用浓硫酸进行干燥装置② 装置②中装有浓硫酸，吸收O2中的水蒸气，无水CuSO4遇水变蓝，可检验水蒸气是否除干净 CO2气体中混有HCl和水蒸气，先除HCl，再除水蒸气。（饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl气体而不吸收CO2，CO2可用浓硫酸进行干燥） 【注意事项】制取二氧化碳气体时选择反应物要注意： （1）不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发产生HCl气体，混杂在CO2气体中，得不到纯净的CO2气体； （2）不能选用硫酸，因为硫酸与大理石（或石灰石）反应生成微溶于水的硫酸钙会附着在大理石（或石灰石）的表面上，阻止反应继续进行； （3）不能选用Na2CO3、NaHCO3等纯净物的粉末代替石灰石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。 三、C、CO、H2还原氧化铜 C还原氧化铜 CO还原氧化铜 H2还原氧化铜 实验原理 实验装置 实验现象 黑色粉末变成红色 澄清石灰水变浑浊 (1)黑色粉末变成红色 (2)澄清石灰水变浑浊 (3)尾气燃烧发出蓝色火焰 (1)黑色粉末变成红色 (2)试管口有水雾生成 注意事项 试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管 反应结束时，要先撤离导管，在熄灭酒精灯，防止水倒吸到试管中炸裂试管 实验开始前，先通CO一段时间后，在点燃a处酒精灯，防止CO不纯发生爆炸 实验结果后，先熄灭a处酒精灯，等装置冷却至室温后在停止通CO，防止生成的Cu重新被氧化 在熄灭a处酒精灯前要先撤离导管 CO有毒，必须有尾气处理装置 试管口要略向下倾斜，防止