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日月潭教学设计之学习目标识个生字会写个字确流利有感情地朗读课文感受日月潭的美景读出向往之情有盼望台湾回归祖国早日实现统一的愿望教学过程创设情境导入新课教学过程创设情境导入新课播放课件边讲解日月潭的地理位置和风光让学生产生兴趣投入学习读文识字自读课文注意读准生字自己觉得难读的句子标个记号多读几遍没读通的句子再听听学习伙伴是怎么读的出示带生字的句子让学生选择读那里群山环绕树木茂盛周围有许多名胜古迹湖面上飘着薄薄的雾晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中周围的建筑清晰地展现在眼前那里群山环绕树木茂盛周围有许
9《日月潭》教学设计之
学习目标：
1 ．识 9 个生字，会写 12 个字。
2．确、流利、 有感情地朗读课文， 感受日月潭的美景，
读出向往之情。
3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。
教学过程：、创设情境，导入新课
教学过程：
、创设情境，导入新课
播放课件，边讲解日月潭的地理位置和风光。让学生产
生兴趣，投入学习。
、读文识字
1。自读课文，注意读准生字。自己觉得难读的句子，
标个记号。
2。多读几遍没读通的句子，再听听学习伙伴是怎么读
的。
3。出示带生字的句子，让学生选择读。
A、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。B、湖面上飘着薄薄的雾。C、晨星和灯光隐隐约约地倒映
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