老山界景物描写赏析.pdf

.. 《老山界》景物描写的特点及表达作用 教学目标： 1 深刻感受特定环境下景物之美。 2 领会景物描写的表达作用。 3 学习运用景物描写的方式方法。 教学过程： 一 导入课题 老山界是红军长征途中翻越的第一座难走的山，长征的亲历者陆定一同志用饱 含深情的笔墨详细地讲述了红军战士当年克服种种困难翻越老山界的经过，热情赞颂 了红军顽强的意志和革命乐观主义精神，读后倍受激励和鼓舞。 这篇文章的景物描写很有特色，有很多值得借鉴的地方，下面我们就来深入地 感受一下文中的三处景物描写： （一）夜晚翻山部分（满天都是星光一段，在之字形路上一步一步上去 一段） （二）半夜露宿山腰部分（ 22 段） （三）下山部分（从我们一口气跑下去到清的透底。 ） 怎样理解 12 段的“奇观”？“奇观 ”突出了作者怎样的思想感情？“之”字形说 明山路曲折迂回，一直连到天上，说明老山界的险和山势之高。 “许多”一词说明有成 千上万的红军在攀登。人夜色高山交织在一起，组成了瑰丽壮观的景象。 “奇观”一词 及表现出了这一景象的奇特罕见，又颂扬了红军顽强的革命意志和乐观主义精神。 18 段继续描写红军爬山进一步写出了山势陡峭险峻，反映了红军战胜困难的信心和决心。 大自然的夜景是那么美妙， 星星好像宝石缀在天幕上。 “缀”字传神而又具立体感， 好像人工装点在上面似的，突出夜之深，景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受 自然景色的丰富情感。文中用“巨人矗立”比喻眼前的山峰；用“一口井”比喻山谷， 既突出了山势险峻连绵，又暗示了红军处境艰难。 “矗立”形象地说明了困难像拦路虎 阻挡在前，但直立高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征 必胜的信念。 极远的又是极近的，极洪大的又是……像波涛在澎湃。用了什么修辞 手法？写出了作者怎样的感受？比喻排比拟人，形象地描绘出瑰丽的山色夜景。战士 们反复被冻醒连续不断的轻声话语声，野马奔腾说明半夜山风之大，山泉呜咽用拟人 化的手法写出山泉时断时续又暗指山势陡峭，山路崎岖。波涛澎湃形容林木被风刮动 的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之美，夜景之美，透出勃勃生 机，洋溢着革命乐观主义精神。 共用了几组比喻？作用是什么？七组：把星星比作 宝石，把山峰比作巨人，把山谷比作丼，把声音比作春蚕咀嚼桑叶，比作野马奔腾， 比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。反复运用比喻，形象地写出了山景之美，表现了红军 战士乐观的情怀。写声音是为了衬托夜的寂静，以声衬静，角度巧，效果好。 第三处描写是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？用了 哪些修辞手法？景色明朗，清新，表现了战士们欢畅，轻松的心情，集中展现了一种 前景光明的意境。运用了比喻夸张比喻等修辞，只要读过就让人印象深刻，每一处描 写无不表现出红将军战士意志的坚强，精神的乐观。 我们从这些精彩的描写中除了感受到激动人心的鼓舞外，还需要从作者精妙的描 写中收获些写作的技能。那就是学习并学会作者的写作方法： 1 多种修辞手法的恰当 运用。 2 运用多种感官深情地来感受事物。 3 多角度立体地展现景物之美。 二 布置作业 运用本课所学的写作方法写一段话。 周 日 ， 我 做 完 了 所 有 的 作 业 ， 邀 上 儿 时 的 玩 伴 ， 来 到 了 春 日 的 田 野 ;.