新修订高中数学课标和数学核心素养课程变化解读.ppt

数学课标修订与数学核心素养、 课程变化 首都师范大学数学科学学院 高中数学课标修订组 王尚志 目录 背景 课标研制思路 核心素养一数学核心素养 数学课程变化 背景 习主席论教育 两个一百年’奋斗目标的实现,中华民族伟大复兴中 国梦的实现,归根到底靠人才,靠教育”。 把教育枧作“提高人民综合素质、促进人的全面发展的 重要途径”和“人类传承文明和知识,培养年轻一代,创 造美好生活的根本途径”。要求努力提供和创造“更好的 教育”,从而使孩子们能成长得更好,工作得更好、生活 得更好 教育“传授已知,更新旧知,开掘新知,探索未知 是推动人类文明进步的重要力量”。 背景 习主席论教育:坚持扎根中国融通中外,立足时代,面向未来, 努力建设中国特色,世界水平的现代教育。 “面向世界,勇于进取,树立自信,保持特色 “我国有独特的历史,独特的文化,独特的国情,决定 了我国必须走自己的教育发展道路”。 世界水平,核心在质量,竞争力与国际影响力。研判世 界教育发展水平,在世界教育发展格局的坐标中认识我国 教育的历史方位。 积极参与国际教育组织活动,主动在全球教育发展议题 上提出新主张,新倡议和新方案,主动参与国际教育规则 和标准制定,让国际社会听到中国声音,看到中国方案, 积极参与全球教育治理,赢得教育领域全球共赢。 计算机+互联网+人工智能与教育 CAl(计算机辅助教学) T(信息技术) CT(信息交流技术) 互网络+技术 云计算+大数据+人工智能 数学建模+ STEAM 技术带来革命性变化的本质 学习 存储 媒介 传播 创 知识 破坏 执行 决策 检索 理解 自动解题机器人(软件) 个性化教学是关键 批政作业 了解学情 自动批改 重点讲解 分析学情 学情报告 教行为 个性化训练 夯实基础 错题本 系纺功能 针对性辅导|---8足霸点 题日推荐 教育改革最迫切的命题:回应技术发展带来的挑战 365份职业未来的“被淘汰概率”(BBC) 末来最容易被淘汰的10种职业人工智能最难取代的10大职业 9.7% 10、保姆 8.0% 9、客服 91.0% 9、健身教练 7.5% 8、前台 5.6% 8、艺术家、音乐家、科学 96.5% 3.8%、4.5%、6.2% 6、政府职员,↓:968% 律师、法官 5、银行职员 96.8% 理疗师,↓:2.1 4、保险业务员 5、建筑师,↓:1.8% 97.6% 2、打字员、速记员,↓ 3、心理医生,↓:0.7% 1、电话推销员,1:990 2、教师 0.4% 1、酒店管理者,↓:04% 教师角色精细化的国际趋向(澳大利亚) 导师学习促进者 学习评估者 工作岗位 促进者 示范者 课程评估者/评估者 角色教学角色 教学专 示范者 下范者 诊断 课程策划普规划者 信息讲师 家 提供者 资源 课程组织者开发者 诊断者或实 践指导教师 学习指导资源材料 远程学 提供者开发者 http://www.pride.ozecon 背景 以“知识为本”一一“以人为本” 学会一一会学 知识一一能力一一素养 训练一一理解一一思维品质