都江堰市锦堰学校“县管校用”竞聘方案.docxVIP

都江堰市锦堰学校“县管校用”竞聘方案.docx

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都江堰市锦堰学校2014年度 “县管校用”教职工竞聘上岗实施方案 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教师管理 制度改革,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的具有创新 精神的高素质专业化教师队伍。有力的激发学校内部活力,充分调动教职工工作 积极性,进一步促进教育教学质量的提高。根据川办发 [2002]40号、成教发 [2012]12号、都委办[2013]43号、都教发[2014]106号等文件要求,结合我校 实际,经学校决定,全面实施教职工竞聘上岗,制定具体方案如下: 一、组织领导 (一) 成立“学校教职工竞聘上岗工作领导小组”,负责组织学校教职工竞聘上 岗方案的拟定、实施等工作。 组长:王安建(校长) 副组长: 李 溪(支部书记) 段明坤(工会主席、副校长) 陈善坤(副校长) 成员: 田林黄跃泉赵莉张素屏董琼秀 (二) 领导小组下设工作小组和争议调解小组。 1、工作小组 根据上级文件精神,制定学校具体实施方案,公布岗位设置,经学校教代会 通过后并公示不少于5个工作日,经公示无异议后报市教育局批准后实施; 上报 该项工作的各种材料。 组长:陈善坤 成员:冯地伟 田林卫东云 衡造万蕾 何利琼 乐萌 冯涛杜成波 2、争议调解小组 负责组织召开学校教代会或教职工大会,处理在岗位竞聘过程中出现的各类 问题,化解矛盾;对不服从学校调解的教职工可向上级申请调解或申请仲裁 组长:段明坤 成员:田林卫东云 冯地伟衡造 黄跃泉 张素屏 二、校内教职工竞聘 (一) 竞聘原则 坚持“按需设岗、严格考核、择优竞聘、公平公正”原则。 (二) 竞聘范围 1、 本校现有在职教职工。 2、 自2014年7月1日起距退休不足三年的教职工,可由学校根据实际确定岗位, 直接应聘上岗,也可以选择申请竞聘上岗。 3、 财务人员在征求学校校长意见后,由市教育局选派上岗(岗位工作量按相关 规定执行)。 (三) 竞聘程序 1、 宣传动员(6月10日--6月17日) 2、 组建机构(6月17日) 3、 制定方案(6月10日--6月18日) 4、 组织竞聘 (1) 学校公布竞聘岗位、岗位职责、岗位工作量(6月27日); (2) 教职工向学校提出书面岗位竞聘申请(6月27日--28日,6月28日下午5: 00截止,未向学校书面提出岗位竞聘申请的,视作自动放弃在都7工堰市锦堰学 校应聘资格); (3) “学校教职工竞聘上岗工作领导小组”审查应聘资格( 6月30日前); (4) 学校根据《竞聘方案》由工作小组组织开展岗位竞聘工作, 确定拟聘人员, 报“学校教职工竞聘上岗工作领导小组” 通过并公示。竞聘成功的教职工由学校 统筹协调安排工作(7月7日--7月8日)。 (5) 职员职工系列直接竞聘到岗位,岗位工作量以学校《竞聘方案》公布为准 (不一定为满工作量)。从事职员职工岗位工作未担任教学任务的教师, 其工资 待遇按《都7工堰市义务教育学校绩效工资考核分配实施方案》( 2013年5月30 日下发)文件相关精神执行。 (6) 若多人参与同一岗位竞聘,学校按照双向选择和岗位职责要求择优聘用(择 优顺序如下): ①教学效果好的优先,②年龄大的优先,③原从事岗位的优先。 剩余人员参加第二轮(或第三轮)剩余岗位的竞聘,一学年内学校原则上最 多提供三次竞聘机会(7月5日--9日)。 (7) 7月25日前,完成校内教职工岗位竞聘工作,学校与应聘成功的教职工签 定岗位合同并公示,向教育局上报学校相关情况(竞聘成功的教职工、竞聘未成 功的教职工、剩余岗位)。 (8) 校内竞聘未成功的教职工,由学校上报到市教师管理中心,参加系统内党 聘上岗(具体要求按都教发[2014]106号文件相关精神执行)。 三、校内岗位设置情况 1、 学校现有小学24个班、初中16个班。 2、 学校现在编144人,其中经教育局批准的离岗待退人员 5人,长病2人, 系统内调出3人,现在岗人员134人,市教育局教师管理中心现新派到我校 人, 所以设置总岗位134个。 3、 根据成都市基础教育课程改革实验区(按分科设置)课程计划表和我校班 级构成情况设岗位如下: (1) 行政管理岗位7.5人; (2) 实验室、图书室、学籍管理、教务管理、文秘信息档案员、校产公物管理、 校园广播电视网络管理、学校录播室多功能厅数字化实验室、保健教师、心理健 康辅导员、文印员、音体美器材管理员、驾驶采购员、厨师、勤杂工等 12.5人; (3) 设置教学岗位共114人,其中:小学班主任12人,语文12人,数学8人 英语5人,科学2.5人;初中班主任8人,语文6人,思品2人,数学6人,英 语6人,历史2.5人,地理2人,生物2人,物理3人,化学1.5人;全校体 育10人,音乐4.5人,美术4.5人,信息技术2.5人,地方课

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