评课 酸和碱的复习课.ppt

评《酸·碱·盐的化学性质的复习》;一·解析教学目标;酸碱盐的化学性质;二·在教学活动方面;闪光点3 ·优秀的教师 教师在教学常规方面，教态亲切自然，语言清晰流畅 专业素养高，化学用语的表述能力很强。在整堂课的教学中，使用了一口流利的、标准的普通话。 闪光点4 ·创新 这是一堂复习课，要把一堂复习课上好很难。在教学过程大胆的创新，改变了传统的教师高高在上，学生呆板受教的状况。把枯燥无味的复习课，巧妙的引入了情景题。通过“真假稀盐酸”让同学们打开记忆的大门，根据提供的药品{石蕊溶液、铁钉、生锈的铁钉、硫酸铜溶液，石灰石}，得出了酸的化学性质。 ;闪光点5 ·注意对学生逻辑思维的培养 本堂课准备得很充分，使用了导学案导学，小组合作完成导学案。突出体现了新课标说提出的新理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。还运用了现代多媒体教学手段，把碱的化学性质：与指示剂变色、与酸性氧化物反应、与酸的反应、与盐的反应。利用导学案上的化学方程式，一环扣一环引导学生思考总结出碱的化学性质的规律。;三、有待改进的地方;;酸 + 碱 = 盐 + 水