四年级语文上册20诚实与信任教案苏教版.doc

诚实与信任 引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。 教学 2. 学会本课的生字、新词 , 理解由生字组成的词语。 要求 3. 正确、流利、有感情地朗读课文 , 并能分角色朗读文中的对话。 重点 1. 朗读感悟“打电话”这部分内容 , 体味其中蕴含的道理。 难点 2. 感悟文章“小中见大”“平中见奇”的写作特点。 教学 两课时 课时 1诚实与信任 2 天很黑 , 又有点雾 , 尽管有路灯 , 能见度仍很差。 , 我驱车从外地回布鲁塞尔。 [ ①自然环境描写在全文中有什么作用 ?] 段导读 : 这段话交代了故事发生的时间、地点、人物 , 以及当时的环境。 , 汽车刚从快车道进入慢车道 , 便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障 , 赶快停了车。 3一检查 , 发现右侧的反光镜 ? 碎了。我往回走了五六十米 , 看见一辆小红车停靠 在路边 , 左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米 , 但它毕竟是停着的 , 责 任应该在我。 [ ②“超出”“二三十厘米”说明了什么 ?] 4 段导读 : 这段话交代“我”开车不小心碰碎了停靠在路边的小红车的反光镜。“我”认 为小红车是停着的 , 责任主要在自己。 5 , 看不见一个人 , 便在路灯下写了一张字条 , 压在小红车的雨刷下。 字条上 , 我写明自己的姓名、 电话 , 希望车主与我联系。 [ ③四下无人 , “我”完全可以悄悄离开 , 但最 终“我”主动留下字条和车主联系 , 由此可以看出“我”是一个什么样的人?] 段导读 : “我”在四下无人的情况下 , 留下了“我”的联系方式。 6 第一部分 ( 第 1~3 自然段 ): “我”深夜驱车回家 , 撞碎了小红车的反光镜后 , 在小红车上 留下了联系用的字条。 1  一位陌生男子打来电话 , 他就是小红车的主人。 很对不起 , 我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” 知识点详解 ? 2 3  ① 说明环境恶劣 , 潜藏着危险。为后面的情节发展埋下伏笔 ,交代了事故发生的原因之一。 反光镜 : 专门用来反射光线的镜子。文中指汽车两侧安装的用来观察车后景物的镜子。 4 ② 说明对方停车不够规范 , 也是事故发生的原因之一。事故的责任并不完全在“我” ,但“我”还是严于律己, 承认责任在自己。 5 ③ 难句解析 :在周围无人的情况下 ,“我”自觉地留下字条,而不是逃避责任 ,一走了之 ,反映了“我”是一个诚 实、严于律己的人。 6 1 7 , 已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” , 是我要向你表示歉意。请你把购货单据 ? 寄来 , 好让我把钱寄给你。” ? 的情况下主动给我留下字条 , 这使我很感动。” , 这笔费用应由我来支付。” “不 , 人与人之间还有比金钱更重要的东西 , 你给我留下了诚实和信任 , 这比金钱更重要。 [ ④句中的“这”指的是什么 ?] 8我再一次谢谢你 ! ”说完他搁下了电话。 段导读 : 这段话点明了人与人之间的诚实和信任是比金钱更重要的东西。 第二部分 ( 第 4~10 自然段 ): “我”和小红车主人通电话的内容 , 表现了诚实和信任的人 间真情。 9 我很后悔 , 居然没有问他的姓名、 地址 , 也不知道他的年龄、 职业 , 但他的话却深深地印在了我的脑海里。 [ ⑤“居然”“但”说明了什么 ?] 第三部分 ( 第 11 自然段 ): 小红车主人的话深深地印在“我”的脑海中。 疏通文章词句 , 明白新词的意思。 了解文章大意 , 把握课文内容。 生字、新词卡片。 一 激发情趣 , 导入新课 很小很小的时候 , 我们就听过《狼来了》的故事 , 有哪位同学会讲这个故事 ? 指名讲《狼来了》的故事。 交流 : 故事中的小男孩儿在被狼攻击的时候, 为什么没有人救他 ?从中你懂得了什么道 ? 这个牧童不诚实 , 就得不到大家对他的信任。只有诚实 , 才能得到别人的信任。 导入 : 今天 , 我们就一起来学习一个关于诚实的人获取他人信任的故事。板书课文题目。 初读课文 , 掌握字词 自学生字、新词。 读准字音 , 读顺句子。 标出自然段的序号。 7 ? 购货单据 : 这里指小红车主人买汽车反光镜的发票之类的购物凭据。 ? 知晓 :知道。 8 9  ④ 指“诚实和信任”。 ⑤ 重点句解析 : “居然”说明了“我”的大,突意出了“我”的悔意;“但”表转折关系,说明这件事给“我”的印象深刻 ,小红车主人的话让“我”终生受益。 2 查字典并联系上下文 , 理解下列词语。 能见度 陌生 环顾四周 事隔三天 无人知晓 车辆 检查自学效果。 出示词语。 诚实 故障 厘米 毕竟 责任 购货 地址 搁下 指名读 , 正音 : “诚、障、址”是翘舌音 , “责”是