教学目标分析优秀案例.pdf

.. 教学目标分析优秀案例 语文 【来源】《自己去吧》 河北省丰宁满族自治县大阁第一小学 兰海燕 基础教育跨越式 创新试验（研究成果） 【概述】 《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第 14 课。本课是一 篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳； 小鹰在妈妈的鼓励下，自己学 会了飞翔。故事内容鼓励学生自强自立，自己学会生活的本领。 【教学目标】 1、知识与技能 （１） 认识 12 个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的 生字字音并且认清字形； （２） 会写“自、己、东、西” 4 个生字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范； （３） 认识偏旁学字头，能够说出学过的或认识的带学字头的字； （４） 借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文； （５） 至少能用 3 个新学的生字在 8－ 10 分钟内口头组词造句或创编谜语、儿歌、小 故事； （６） 能够根据提示在 10 分钟内仿编、续编或创编写出与主题相关、语言流畅的儿 歌或小故事。 ２、过程与方法 （１） 能够提出不认识的生字朋友，进一步掌握和体验识字的方法； （２） 能够通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学 习过程，体验和感悟探究的一般过程； （３） 能够通过仿、续或创编的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法； （４） 能够仔细倾听其他同学的发言，有将生字识记方法或对课文的理解感悟用语言 表达出来与其他同学交流的愿望，体验协作学习的过程和方法。 ３、情感态度价值观 （１） 能够注意到写字姿势的重要性，养成良好的书写习惯； （２） 认同从小就要树立不依赖父母、自己学会生活的本领这一思想，能够完成一篇 语句通顺的、以“自己的事情自己做”为主题的小儿歌或小故事。 英语 【来源】《 Shapes》 河北省丰宁满族自治县大阁第三小学 崔凤云 基础教育跨越式创新 试验（研究成果） 【概述】 ;. .. 本课是义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级下册 Unit 15 shapes 中的第二 课时，新单词有 sixteen 、seventeen 、eighteen 、nineteen 、twenty ，主要句型是 Howmany …… can you see ？I can see ……。 【教学目标】 １、知识与技能 （1）认读 5 个新单词和 2 个新句型，做到发音准确、清晰； （2 ）熟练运用新句型与同桌进行相互问答； （3 ）能够借助 key points 进行看图问答或综合说话； （4 ）能够根据多媒体课件和油印材料自主听读英语短文材料。 ２、过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握 英语说听的基本方法； （2 ）能够通过两两说和综合说体验协作学习的过程和方法； （3 ）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和同学交流的愿望。 3、情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； （2 ）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和协作精神，能够相 互配