单韵母o教学设计doc资料.docx

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2020-09-19 发布于天津
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课题学习单韵母设计者杨艳年级学一教学内容学习单韵母教学目标学会单韵母能读准音认清形并能在拼音格内规范书写认识声调符号掌握的四个声调能直接读出带声调韵母的音纠正学生的发音掌握发音方法为说好普通话打好基础教学重点能直接读出带声调韵母的音教学难点用的四声练习说话课时安排一课时课前准备教师课本卡片学生课本练习本教学流程共享同案一创设情境小朋友上节课我们学习了第一个单韵母它是家里的老大今天我们来认识老二你想认识他吗一学习发音二趣味教学出示小朋公鸡齐读注意圆圆友看这是一只什么你在哪里见过它引出儿歌普打鸣开火

课题：学习单韵母o 设计者：杨艳年级：学一教学内容学习单韵母O 教学目标 1.学会单韵母0,能读准音，认清形，并能在拼音格内规范书写 0。 2.认识声调符号，掌握o的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3.纠正学生的发音，掌握发音方法，为说好普通话打好基础。教学重点能直接读出带声调韵母的音教学难点用0的四声练习说话课时安排一课时课前准备教师：课本、卡片学生：课本、练习本教学流程共享同案（一）创设情境小朋友，上节课我们学习了第一个单韵母a,它是家里的老大，今天我们来认识老二，你想认识他吗？一、学习发音。（二）趣味教学出示： 1、小朋