少儿美术培训课程安排及招生计划.doc

绘画是一种乐趣，是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的 最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力， 培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。 绘画是记录孩子成长的最好语言， 是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣 赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、 创造力和想象力。 美术教育不单纯是为了绘画技能，绘画可以提高孩子的记忆力、想象力，特别是想象。孩子的 想象是非常丰富而奇特的， 丰富的想象是科学家、 文艺家最基本的品质， 也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、 深化，这才是成长的基础。 幼儿美术启蒙阶段 理念：这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感， 他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、 双手控笔能力、对颜色的感知能力， 更为重要的是加强孩子对艺术的认识、 对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力，为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标：专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验， 加强孩子对色彩基础性的认知，对于色彩方面孩子是极度的敏感者， 因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜色及其名称， 发展孩子的语言表达能力。 感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达， 引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 适合课程： 启蒙涂鸦，色彩辨识，儿童撕贴画、儿童想象画、彩泥画等， 年龄 段： 3-5 岁无基础幼儿 少儿美术基础阶段 理念：这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画，图像中具象和抽象并存；这时的创作已经开始显现儿童心智成长，他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉， 训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。 在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期， 这个时期的孩子不受绘画的客观影响， 能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。 目标：运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维，锻炼手、眼、脑三者的协 调性，并让孩子尝试多种创作方式， 丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴，名师名画欣赏和课堂教学结合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达。 同时熟练的运用色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系， 熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作，不断激发孩子的绘画潜能和创作欲望。通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力，开拓孩子们的想象力和创造能力。 适合课程： 主题绘画、色彩辨识、彩色水笔画、儿童装饰画，儿童线描等，写生 创作、民间艺术、儿童美术趣味课、欣赏课、年龄段： 4-7 岁 儿童美术提高阶段 理念：这个时期是儿童艺术才能与创作力的绽放或受阻的关键时期。 很多儿童学画和创作的欲望在这个时期渐渐消散， 原因就是受到太多不确定的错误引导和责备，才会因而失去自由创作的意愿和动力， 所以说要正确的儿童美术教育是多么的重要。这个时期的孩子已经有了一定的价值观和对世界的基本认知， 他已经形成了自我的思维模式和性格， 绘画是他们的情绪抒发和情感记录， 这个时期也是着重提高绘画技法形成自我艺术认知的关键期。 目标：该阶段应该重点提高加强孩子的绘画水平， 增强绘画表现手法及艺术兴趣和志向，让孩子深入学习各种绘画形式， 提高孩子对生活的观察力和想象力， 专业的引导为孩子绘画技能奠定基础。 通过欣赏和临摹名师画作来感受他们的绘画特点及视觉效果来丰富孩子对艺术史的了解， 更好的了解不同时代的绘画风格将其灵活的运用到自己的作品之中， 同时全面的提高自身的艺术修养激发孩子与生俱来的艺术天赋。 适合课程： 水墨创意、装饰线描、泥塑、空间构建、民间艺术、卡通漫画起步、 粘土泥塑、素描、速写、艺术兴趣课。 年龄段： 7-12 岁 具体培训课程安排 1 序 班 教学内容、教学特色 招生 招生 课 费用 号 别 对象 人数 上课时间 次 1 美 幼儿美术启蒙涂鸦，色彩辨 3-5 8 1 术 识，油画棒画、儿童想象画、 岁 6 启 简笔画等。配备专业老师教 蒙 学和管理，通过各种灵活多 班 变的教学方法手段，使孩子 得到更细致全方位的辅导。 2 创 着重徒手线描、黑白画、色 4-7 8 1 意 彩练习，通过绘画知识学习， 岁 6 创 进一步丰富孩子的艺术创作 想 思维，培养自主绘画能力。 班 教学内容：以平面想象教学 为主，儿童线描画、油画棒 画、彩色水彩画、儿童想象 画、等综合教学。特别配备 助教，使每一个孩子得到悉 心照顾和美的熏陶！ 3 美 教学特色：着力培养孩子的 5-8 8 1 术 独立创作能力，艺术兴趣和 岁 6 进 志向，引导孩子充分发挥其 阶 想象力、创造力。针对每