《园林景观政策与法规》教学大纲.pdfVIP

《园林景观政策与法规》教学大纲 第一部分 概述 一、课程的性质和任务 《园林景观政策与法规》是园林技术专业的职业延展课程之一，也可作为相关 专业的任意选修课，是一门理论性较强的课程。课程教学环节包括理论教学、视频 观看、听审、讨论等形式来学习。课程主要任务是使学生获得于园林景观相关的法 律基本知识、基本政策规范和基本法律操作技能，以适应社会以及用人单位对园林 方向复合型人才的需要。 二、相关课程的衔接 本课程立足于法律理论体系的初步学习，从课程组织结构、课程内容安排上贯 彻了素质教育的思想，具有较好的系统性、完整性、通用性和实用性，希望通过本 门课程使得学生全面了解和掌握园林景观行业的相关政策法规知识。对日后从事相 关的实际工作有极大的帮助。 三、课程教学的基本要求 本着以能力培养为核心，以具有创新素质和应用素质为目的，能适应现代发展 要求的原则，利用多媒体手段结合课堂现场演示，目的是通过案例以及视频对基本 理论作深入浅出的讲解，增加学生的感性知识，并唤起学生的学习兴趣。 对我国园林景观领域内现行的城市规划法规、城市绿化法规、风景名胜区法 规、工程建设法规、合同法规、城市市政公用事业法规、森林法规和公园管理法规 以及其他相关政策法规作了比较全面系统的介绍。每章后附有案例评析和思考练 习，以培养学生分析问题和解决问题的能力。 四、教材及主要参考书目 ,1, 阎婫，园林景观政策与法规 ( 高职高专园林景观类专业规划教材 ) ，机械工 业出版社， 2007 年 9 月出版 ,2, 姜虹、任君华、张丹《风景园林建筑管理与法规》 ( 普通高等教育十一 五规划教材 ) ，化学工业出版社， 2010 年 06 月出版 [3, 李广述，《园林法规 》， 中国林业出版社 ，2002 年 7 月出版 [4] 李敏、周琳洁，《园林绿化建设法规与标准》， 中国建筑工业出版社， 2008 年 9 月出版 五、主要教学手段和方法 为了体现“以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位”的教育思想，培养 学生的就业竞争力，使学生真正掌握工作所需的实际工作能力，将理论知识与实践 知识融为一体，传授知识与动手实践融为一体，课堂教学与现场教学融为一体。 1、利用多媒体手段结合课堂讲授，目的是通过图片及视频对基本理论作深入 浅出的讲解，增加学生的感性知识，并唤起学生的学习兴趣。 2、增加实训内容，通过视频专题观看、案例分析、法庭听审等方式，在理论 教学基础上，增加实训课程内容，使得学生在实训中加深知识点的理解与运用。 六、课程内容及学时分配 教学环节学时分配 : 章节 学 期 课程内容 基准学时 第一章 城市规划法规 5 第二章 城市绿化法规 4 第三章 风景名胜区法规 5 第五学期 第四章 合同法规 5 第五章 森林法规和公园管理法规 5 第六章 其他相关政策法规 4 28 合 计 实训环节学时分配 : 序号 课程内容 基准学时 学 期 实训一 2 视频专题介绍 实训二 2 法庭听审 实训三 2 第五学期 小组讨论 实训四 2 案例讨论 8 合 计 第二部分 教学大纲内容与要求 理论教学安排 (28 学时 ) 第一章 城市规划法规 学习要求 : 1、理解城市规划定义与方针 2、掌握旧城改造的作用 3、了解相关法律责任 教学内容 : 第一节 : 城市规划概述 1.1.1 城市规划的概念和作用 1.1.2 城市规划法规的立法 1.1.3