病句关键词复习法共26页.ppt

关键词之一:并列词。 如和、与、及、同、跟等,这种词其实表明了句子内部有一部 分成分是并列关系。因为是语病,往往是把不该并列的成分并 列了。 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出 表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。 (2000全国) 诊断】报刊、杂志”属于“一切出版物”,相互包容。(从属 交叉概念不能并列)此外,这个句子还有语序不当的毛病,最后 萨个乐应谈樂蠻就会看到,所有关于澳门历史的图 片和宜传画都被挂在走廊两边的墙壁上。(2000年春) 【诊断]修饰成分中的“图片”和“宣传画”有交叉关系却并 列,不合逻辑 3.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、 棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。 【诊断】“梨树和枣树”都是“果树”,从属关系 1.短语自身顺序是否有错 如:这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和 营造等支出给予一定补助的专项资金。(2019年安徽卷) (应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。) 2.短语之间是否存在种属关系,如果存在不能并列 如:大厅里陈列着无数件实物,文件和烈士的遗物。 (句中实物与文件和遗物间是种属关系,不能并列) 3.看并列短语是否造成歧义 如:近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔 偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 (语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费 干元 4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当 如:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模, 高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。 (2019全国) (“加快”只能与“速度”搭配,而不能与“规模”搭配。) 关鍵词之二:数量词。 问题的关键是约数和确数之间的矛盾,及约数与约数之 间的差异。凡是看到数量词,第一想到的是数量词有没 有用错。 例5.据统计,全省个人捐资办学万元以上的已将近400 余人。 例6.据统计,某市15岁以上居民有153万人,约占全市 人口的70%多 例7.经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90分 以上。 例8.据科学统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵 的花粉。 看数词前后是否重复矛盾 1.倍数不能减少 如(1)电视机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍。 (应将“一倍”改为50%) (2)工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月 废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。(2019年 广东卷 (可将“九倍”改为 2、“平均数”是确数,不是约数。 如:经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90 分以上。 3.概数不能连用 概数的表述方式有三种 (1)由系数或系数与位数组成。如,三四个,五六个。 (2)在数词前加“成,上,约,近”等。如,成百,上千,近 万 (3)数词后加“多,来,左右,上下”。以上三种用法我们在 用时只能用其中的一种,不能杂糅使用。 如:(1)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将 支付至少五万元以上的精神赔偿。(2019春) (“至少”和“以上”表数字矛盾,只能保留一个。) (2)国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市 场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新 款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(2019年重庆卷) (删去“左右”。) 4.提高了、提高到;增加了、增加到的区别 “提高了”、“增加了”表示净增加数,“提髙到 增加到 原数基础上的增加(包括底数)。要根据语境的具体情况,判断使 用是否正确。 如:我市每千户人家的录相机拥有量,从5年前的50 台,到今年的200台,增加了4倍 (应为“增加了3倍”) 5.最多,至少 后面只能跟具体数字。 如:这间屋子最多可容纳100人左右。 (“最多”后不能再跟不确指数字,因此应把“左右”去 掉) 二香∶句子出现数词和梟合概念的名词时,考是否搭配。 集合名词不受个体量词修饰,也不与动作动词搭配 如:几十棵花卉,一千多册书籍,牵着马匹,信件一写完,跳 着舞蹈等说法都是错误的。 (1)面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯 阵,整场比赛打得气势如虹,最终以三分优势战胜对手。 (2019年全国卷) (“5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员,而不是美国队,所 队”前加上“队员的”。) (2)由于办学成绩突出,国内外80多家新闻界报导了我校。 (2019全国卷) (中心词与修饰语不搭配。“80多家新闻界”应改为“80多家 新闻单位 三看:旬子中数量饲或数量词加名词与“的”、“和”、“或”,5 是否有歧义。 如(1)县里的通知说:让赵乡长15日前去报到 (1994年全国卷) (有岐义,“本月15日前去”可以理解为“1