小学一、二年级写日记的格式和技巧+暑假日记30篇.pdfVIP

小学一、二年级写 日记 的格式和技巧 +暑假 日记 30 篇 首先我们可 以从 日记 的格式 、 内 、两个方面入手教孩子写 日记 ： 日记 的格式 ： 第一行 ： X 月 X 日 ( 刚开始写或新 的一年开始 的第一篇 日记 还应写清是哪一年 .) 星期 X 天气 :X (晴、阴、雨、雪、风 等 ) 。 第二行 ：题 目 （以你所写 的 “事 ”为题 。题 目要求写在这一行 的中 间。 第三行 ：开头空两格写正文 。 （注意标 点符号也要 占一格 。） 日记 的内 ： 1、写 自己的所见 ： 把 自己看到 的人物 、事物 、景物记下来 ，每次观 察最好截取一个侧面 ，写 出其特征 ，要 围绕一个 中心去写 。 2 、写 自己所做 ： 记下学校 、班级 、少先 队组织 的各项活动 （如 ：运 动会 、庆 “六一 ”、大扫 除等 。）、家庭活动 、同学之 间组织 的有意 义 的活动或 自己的某些实验 （如养花 、养鱼 、种 向 日葵或搞小制作 ） 等等 ，参加一次写一次 ，写清 时间、地 点、人物 、事情 的经过 ，结果 。 不需要面面俱到 ，但一定要抓住要 点写 。 3 、写 自己的所想 ： 把 自己对某个人 、某件事 的看法 ，以及 自己在学 习、生活 中的优缺 点等一些进步成长 的过程记录下来 。也可把课本上 学到 的、课外书 阅读 印象较深 的心得体会 、联想记下来 。另外 ，在读 书之后 ，还可 以用简短 的几句话写写读书心得 。 日记其实是一件很简单 的事情 ，就是记下 自己当天感悟最深 的事情 ； 如一道题不会做 ，经过什么过程做 出来 了；一个字不认识或不理解 ， 经过谁 的帮助认识 了也理解 了，今天看 了一本什么书 ， 自己有什么想 法或体会 ，今天参加 了什么活动 ，心里有什么想法等 ；开始可 以让孩 子用最简单朴实 的语 言记下这些事情 ，记下 自己心里 的真实想法和所 作 的事情 ，当他 的语 言丰 富了以后 ，就会把 日记写得很生动 的，关键 是一定要 引导孩子 多看课外书 。 另外写 日记是训练写作 的方法之一 ，也是积累写作素材 的主要形式 。 那么如何指导孩子写好 日记 ，王老师认为应该从下面几个方面着手 。 一 、写观察 日记 。 观察 日记是对 日常生活进行经常性 的细致观察所作 的记录 ， 它 可 以一 日一记 ，也可 以数 日一记 ；可 以写一个人 、一件事 、一样物 品、 一个活动 ，也可 以只写一个侧面 、一个场景 、一个细节 ；可 以写成一 篇完整 的文章 ，也可 以只写一个片段 ，没有开头和结尾 ，非常灵活 。 坚持写观察 日记 ，可 以使学生 了解生活 ，了解社会 ，积累素材 ，丰 富 写作 内 ；可 以提高观察能力 、分析能力和文字表达 能力 ；还可 以培 养写作兴趣 。 二 、写剪贴 日记 。 把 自己喜爱 的邮票 、画片 、照片贴在 日记本上 ，并按 图意写一句或一段 完整 的话加 以说 明。 这种形式学生 既感兴趣 、又乐意去做 。 三 、写信 息 日记 。 就是把看到 的、听到 的最有价值 的、最新信 息记下来 。 四、写气象 日记 。 就是把每天 的天气 、温度 、风力 、风 向和新 出现 的 自然物候现象记下 来 。 五 、写摘录 日记 。 把看到或读到 的名人语录 、格 言、座右铭或写人物 的优美词句摘录下 来 。 六 、写学 习 日记 。 把课本上学到 的、课外 阅读 中读到 的，印象较深 的心得体会 、联想记 下来 。 七 、写活动 日记 。 记下参观访 问活动或少先 队组织和各种活动 ，参加一次记一次 ，抓住 要 点叙述 。 八 、写实验 日记 。 如养花 、种 向 日葵或搞科学制作 ，把过程 、结果写下来 。 九 、写思考 日记 。 也 叫心得 日记 。就是把 自己对现实生活 的思考 、议论 ，以及 自己在学 习、生活 中的优缺 点和心理活动 、进步成长 的过程摘要记下来 。